高三文科家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎 ?要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。 不要盲目否定。高三，不是幼兒園，高三班主任，也不是給人看孩子的保姆。負(fù)重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自己巨大的進(jìn)步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的，他們面對(duì)落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。像這樣的學(xué)生我們班還是有的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。謝謝他們?，F(xiàn)在高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們正在奮發(fā)，朝著明年的高考前進(jìn)。為他們?cè)趤?lái)年高考出好成績(jī)做最有效的努力。總之一句話，就是 “ 一切為了學(xué)生 ” 。 各位家長(zhǎng)，我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。孩子回家后少看一些與學(xué)習(xí)、高考無(wú)關(guān)的閑書(shū)，少玩一些電腦，少看一些電視，一般每回 去每周不超過(guò) 3 小時(shí)，晚上不超過(guò) 11 點(diǎn)。 正確看待學(xué)生的成績(jī)。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無(wú)小靈通手機(jī) (請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多 )等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超 過(guò)了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn)，這樣容易挫傷孩子的自信心。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請(qǐng)假在家照顧孩子，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮。讓孩子們還能更感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。 三、幾點(diǎn)希望 家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。 (3)部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。這里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想，惟命是從。另外不能根據(jù)所定計(jì)劃堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃，有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。 其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要 的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。 有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。我想在明年的高考中，高三 (1)班一定會(huì)再創(chuàng)輝煌，完成滿意的高考答卷。比起去年來(lái)這個(gè)成績(jī)顯然是不夠的，我今年的目標(biāo)是高考上線至少達(dá)到 90%。 和去年高考成績(jī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況相比差距較大。330 分以上 31 人 。 第一次月考成績(jī)狀況分布、總體成績(jī)通報(bào)。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者 ! (4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不太理想的同學(xué)。對(duì)于他們，這時(shí)最需 壹要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己。他們中有些人晚上還要加班加點(diǎn)，大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。 班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍、總體特點(diǎn)： (1)目標(biāo)明確，刻苦努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)增多。 數(shù)學(xué)宋老師，帶過(guò)多屆小班、強(qiáng)化班，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富 。男生 22 人，女生 43 名。因而，高三學(xué)年就需要 “ 老師引著學(xué)生走 ” 了。此次邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三，學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手，加強(qiáng)交流與溝通，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門，圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng)。 高三文科家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿【篇一】 各位家長(zhǎng)： 首先，我謹(jǐn)代表高三 (17)班全體師生向所有到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì) ! 古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。高一學(xué)年是 “ 老師扶著走 ” ， 高二學(xué)年是 “ 老師領(lǐng)著走 ” ， 面對(duì)當(dāng)今現(xiàn)實(shí)，素質(zhì)教育和新課改的背景之下，高考制度巋然不動(dòng)。 一、 班級(jí)總體情況 班級(jí)構(gòu)成： 我們高三 (17)班共有學(xué)生 65 人 ,文科特色，女多男少。 語(yǔ)文朱老師，語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)，帶過(guò)多屆畢業(yè)班，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé) 。 本人教歷史，從去年就擔(dān)任高二 (17)班班主任和歷史科教學(xué)。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?。他們雖然有目標(biāo)，學(xué)習(xí)也刻苦，成績(jī)也即將達(dá)到優(yōu)秀，但效果就是不太明顯。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)
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