【摘要】小數加法和減法1：小數的組成？答：整數部分.小數部分。2：整數筆算需要注意的事項？答：（1）列數式時相同位數要對齊。（2）兩數之和，滿十的要進一。（3）做減法時，借掉的一要去掉。利用筆算解決下列兩題。246+48=347–39=49284
2025-11-14 11:45
【摘要】 第六單元教材分析 教學目標： 、減法的計算方法，理解計算的算理并能正確地進行加、減及混合運算。 ，并會運用這些定律進行一些小數的簡便計算，進一步發(fā)展學生的數感。 、減運算在生活、學習中的廣...
2025-04-03 03:02
【摘要】小數加減法與整數加減法有什么相同點？計算小數加減法要注意什么？筆算小數加減法要注意：筆算小數加減法,先把各數的小數點對齊（也就是把相同數位上的數對齊），再按照整數加減法的法則進行計算。得數的小數點和橫線上的小數點對齊，得數的末尾有0可以去掉。計算并驗算：4000–1356=
2025-12-03 18:38
【摘要】小數加減法教材基礎知識針對性訓練與基本能力鞏固提高一、口算。1．3．5－0．9＝2．7．8＋3．6＝3．0．32＋0．77＝4．12＋0．8＝5．5－3．7＝ 6．5＋3．5＝7．4．5－1．7＝8．1．7＋3．9＝9．0．79－0．36＝二、計算，并驗算。1．4．38＋
2025-05-12 01:23
【摘要】《小數加法和減法》說課稿 《小數加法和減法》說課稿1一、設計思路 老師教學的本質就在于幫助、激勵和引導。本節(jié)課是利用學生的已有經驗，注重實際，根據新課程解決問題和計算相結合的特點設計的...
2025-11-27 00:58
【摘要】第五單元小數乘法和除法課題：小數乘整數第1課時總第課時教學目標：，會用豎式計算，正確率達到75%。，進一步體會數學知識之間的內在聯(lián)系，培養(yǎng)初步的抽象、概括及合理推理能力。、自主驗算的良好習慣。教學重點：掌握小數乘整數的計算方法，能正確用豎式計算。教學難點：
2025-11-14 14:39
【摘要】第一篇：100以內的加法和減法教學設計第2課時[推薦] 《100以內的加法和減法 （一）》教學設計（第2課時） 安徽省黃山市屯溪現(xiàn)代實驗學校唐浩瑛（初稿）安徽省黃山市黃山區(qū)教研室齊勝利（統(tǒng)稿） ...
2025-09-28 02:33
【摘要】第一篇：《萬以內的加法和減法(一)》教學設計(第4課時) 《萬以內的加法和減法 （一）》教學設計（第4課時） 教學目標： 1．根據現(xiàn)實的問題情境合理選擇估算策略，掌握估算方法，能將三位數看成接...
2025-10-15 19:44
【摘要】第一篇：有理數的加法與減法(第1課時)教案 有理數的加法法則 知識技能目標 1．了解有理數加法的意義，理解有理數加法法則的合理性；2．能運用有理數加法法則，正確進行有理數加法運算． 過程性目標...
2025-11-01 00:24
【摘要】20XX年小數加法和減法教學設計第一課時2021年小數加法和減法教學設計第一課時【設計理念】《小數的加減法》一課我的設計理念是:利用學生的已有經驗、注重學生的實際需要、尊重學生的思維進程。做到:問題由學生提出、分析、解決；概念由學生歸納、概括、提煉；規(guī)律由學生探索、發(fā)現(xiàn)、揭示。從而達到數學思想、數學方法、數學知識、數學技能的有機統(tǒng)一。圍
2025-03-18 11:17
【摘要】教學內容小數的加法和減法第七課時教學目標1.運用多種方法學習小數連加的計算。2.使學生理解整數加法的簡便算法對于小數同樣適用，并能應用這些方法進行小數的簡便計算。3.培養(yǎng)學生準確計算和靈活計算的能力。教學重點準確計算教學難點準確計算和靈活運用運算定律進行簡算。教具學具口算卡。主備教師復備教師
2025-11-10 08:42
【摘要】第三單元小數的意義和性質課題：小數的意義和讀寫第1課時教學目標：，掌握小數的讀寫方法。，積累數學活動的經驗，進一步培養(yǎng)學生的數感和觀察、比較、抽象、概括的能力。，增強學習數學的興趣和信心。教學重點：初步理解小數的含義，學會讀、寫小數。教學難點：結合具體情境，理解小數的含義
2025-11-15 17:53
【摘要】第八單元小數加法和減法第1課時加減法買1頂帽子和1副手套，共需要多少元錢？我喜歡毛線的……我選皮的……有好幾種選擇呢！＋＝（元）＋＝（元）12.55＋5.651
2025-12-03 16:32
【摘要】蘇教版五年級數學上冊教學目標：聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設情境。讓同學們自主探索小數加減法的計算方法，解決相關的實際問題。：合作交流，總結小數加減法筆算的一般方法，理解小數點對齊的道理。：感受新知識源于生活，又服務于生活的思想。我買一個講義夾。我買一本筆記本。我買一盒水彩筆。我買一個講義夾。我買一本筆記本。
2025-01-08 11:40
【摘要】第一篇：小數加法和減法教案 小數加法和減法（第三課時 教學設計） 楊錢駿 教學目標： 1、使學生在解決現(xiàn)實問題的過程中，認識到整數加法的運算定律對于小數加法同樣適用，能正確運用加法運算定律進...
2025-09-30 00:02
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