我們的老師很特別教案-全文預覽
【正文】 作： 他（她）每天的工作時間： 他（她）設計一節(jié)課所需要的時間： 他（她）這樣看待自己的工作： 他（她）對自己的評價： 其他： 通過采訪，我們小組的感受是： 創(chuàng)設情境，導入新課 播放歌曲《長大后我就成了你》 （多媒體顯示） 小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去 小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地 長大后，我就成了你，才知道那間 教室，放飛的是希望，守巢的總是你 長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利 小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題都成了樂趣 小時候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起 長大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，撒下的是淚滴 長大后，我就成了你，才知道那講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己 長大后，我就成了你，我就成了你 請學生說一說歌曲歌唱的是誰。 知識目標：引導學生感知老師的外在相貌和個性特征，了解教師工作的基本特點和職業(yè)要求。 二，學情分析 初中生正在經(jīng)歷從對教師的依附到人格獨立的轉(zhuǎn)變，從主要是 “向師性 ”到主要是 “獨立性 ”的轉(zhuǎn)變，既迫
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