護理帶教老師心得優(yōu)秀范文-全文預覽
【正文】 各項規(guī)章制度，了解各班人員職責。新進護士跟隨帶教老師參加 1~2 臺手術后 ,初步了解并掌握了一些基本手術配合技能和操作 ,此時 ,帶教老師 邊操作邊講解 ,每傳遞一種器械 ,帶教老師做示范，新進護士重復。講課力求精、細、重點突出 ,并每課有提問。按照新進護士評估表的要求 ,培養(yǎng)新進護士的責任感和主動性 ,提倡奉獻精神。對于手術室新護士的培 訓也尤其重要。以便針對性地指導帶教工作，建立真正的個性化、人性化的師生溝通。實習結束后，按各科室的特點，帶教老師對護生進行操作及理論測試 39。 培養(yǎng)獨立工作的能力讓護 生分管病人 1～ 2 人，從病人入院到出院進行評估、診斷、計劃、實施，運用溝通的技巧，熟悉病人的需求，從而進入護士角色，不斷加深對整體護理的認識，使護生自覺、主動、創(chuàng)造性地學習。 入科培訓由帶教老師向其介紹病區(qū)環(huán)境、病房結構、科室的專業(yè)特點、護理文件的書寫、整體護理的概念、用藥的特點、治療室、處置室、搶救藥品、物品、設備的位置及相關要求以及 醫(yī)護人員和病人的情況等，使她們盡快熟悉工作環(huán)境，增加自信心，為實習工作打好基礎。 2 加強臨床帶教工作，培養(yǎng)實習生實際工作的能力 崗前教育 進行職業(yè)道德的教育培養(yǎng)護生嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、精湛的護理技術，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇 。 護理帶教老師心得優(yōu)秀范文篇 1 為適應新的護理教學改革，提高實習護士在臨床工作中學習和解決問題的能力，使之理論與實踐相結合，也是她們走出校園，邁向神圣的 “ 白衣天使 ” 工作崗位的第一步。下面是為大家收集整理的護理帶教老師心得優(yōu)秀范文，歡迎大家閱讀。 護理部根據(jù)學校的教學實習大綱，制訂切實可行的教學計劃安排實習護生在本院實習的科室和實習的時間，制定出實習生安排表，并嚴格執(zhí)行。 進行崗前教育護理部對實習護士進行醫(yī)院基本概況，病區(qū)環(huán)境，醫(yī)院輔助科室的位置、各種規(guī)章制度和職責、疾病常規(guī)等崗前教育，使實習護士正確認識自我，努力調節(jié)自己的情緒，保持積極向上的心態(tài)，消除自卑、緊張、抑郁等情緒，盡快地進入護士角色。同時生活上主動關心、幫助她們，在放手不放眼的情況下，盡快讓護生熟悉各項護理技術操作，使她們在步入社會的初始階段就得到正確的價值觀、人生觀的熏陶。 教與學雙向評定采取晨會交接班、護理查房、業(yè)務學習、操作訓練等多 種形式進行臨床教學，隨時提問和檢查，如出現(xiàn)差錯，帶教老師及時進行分析和總結。護生將實習生鑒定和每月的實習情況寫一篇心得體會或總結交護理部，同時按 “ 優(yōu)、良、中、差
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1