【正文】 閱讀的任務(wù)嗎？（ ） A、經(jīng)常會(huì) B、有時(shí)會(huì) C、很少布置 你的課外書主要來源于哪里？（ ） A、從班級(jí)圖書角借 B、向同學(xué)借 C、自己購(gòu)買 1你有做讀書筆記的習(xí)慣嗎？（ ） A、堅(jiān)持做讀書筆記 B、為了完成老師的任務(wù) C、很少或不做讀書筆記 1和看電視、上網(wǎng)相比，你更喜歡閱讀課外書嗎？（ ） A、是的 B、不是，我更喜歡看電視或上網(wǎng) C、那要看是什么書 1一學(xué)期你大概能閱讀幾本書？ （ ） A、 1— 2 本 B、 3— 5 本 C、 6— 10 本 D、更多 1你的語(yǔ)文老師是否按時(shí)上課外閱讀指導(dǎo)課？ A、按時(shí)上，每周一次 B、有時(shí)上 C、很少上 1你如何看待老師布置的課外閱讀的任務(wù)，比如做讀書筆記等？（ ） A 可以把我閱讀的內(nèi)容做個(gè)記錄，也能提高閱讀效率 B 有利于提高個(gè)人的文化素養(yǎng) C 可以積累好詞佳句，提高寫作水平 D 認(rèn)為沒有必要，但是老師布置的任務(wù)又不得不完成 E 基本上沒有閱讀的習(xí)慣，我都是隨便摘錄一點(diǎn)應(yīng)付作業(yè)的 F 其他 Ⅱ 調(diào)查結(jié)果： 學(xué)生問卷，內(nèi)容主要是 學(xué)生的課外閱讀書籍的擁有量、學(xué)生所閱讀的課外書籍種類、學(xué)生閱讀課外書籍的時(shí)間以及讀后所受到的啟發(fā)等。 二、調(diào)查目的： 針對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生能力培養(yǎng)方面的薄弱環(huán)節(jié)，市教委下發(fā)了《關(guān)于實(shí)施減負(fù)提質(zhì) “1+5” 行動(dòng)計(jì) 劃的通知》，將在義務(wù)階段學(xué)校全面實(shí)施以實(shí)踐大課堂為重點(diǎn)，以科技、閱讀、演講、書法、英語(yǔ)等為抓手的能力提升行動(dòng)計(jì)劃。 書是知識(shí)的海洋 ,書是智慧的碧波 ,希望通過大家的努力讓書香伴隨孩子健康、快樂成長(zhǎng)。教師要樹立 “ 終生學(xué)習(xí) ” 的理念 ,大量閱讀泛涉獵 ,不斷提升人文素養(yǎng)。 對(duì)學(xué)生的課外閱讀要求要把握 “ 適度原則 ”, 謹(jǐn)防因?yàn)檎n外閱讀 ,人為地加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān) ,尤其是讀書筆記的書寫 ,要 “ 輕形式 ,重實(shí)效 ” 。要根據(jù)文章的內(nèi)容選擇閱讀方法；二是邊讀邊思；三是合作中閱讀，閱讀后要與別人交流討論；四是有選擇地閱讀，要自覺抵制那些低級(jí)趣味，庸俗的對(duì)身心健康不利的讀物；五是在實(shí)踐中閱讀，把從課外閱讀中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于學(xué)習(xí)生活中，如在作文、學(xué)校黑板報(bào)、文藝活動(dòng)等，不斷提高閱讀質(zhì)量。 （三）、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣 學(xué)生有了良 好的閱讀習(xí)慣，才能自覺地參與課外閱讀活動(dòng)，才能在閱讀中主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、去探索、去獲取。有些學(xué)生喜歡故事性強(qiáng)的書籍，就可以給他推薦一些小說或故事書。因此我鼓勵(lì)學(xué)生博覽群書，廣泛閱讀，從而擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣。 （二）、激發(fā)濃厚的閱讀興趣 興趣是最好的老師，學(xué)生有了濃厚的閱讀興趣才能主動(dòng)、自覺地閱讀課外書籍，在閱讀中品嘗讀書的樂趣，明白讀書的意義，真正發(fā)揮課外閱讀的效用。三是積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，做好動(dòng)員工作。目前，我校在上級(jí)的關(guān)心下，已投入了四十多萬元，專門用于學(xué)校圖書室的建設(shè)。不少學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為 “ 讀書不如做題 ” 。 （二）客觀條件的限制和束縛。在提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，教師課堂教學(xué)能力和教育教學(xué)理論水平的得到進(jìn)一步提升。問卷調(diào)查在我校四五年級(jí)中進(jìn)行，共發(fā)問卷 250 份，回收有效問卷 212 份，有效率達(dá) %。 我于 20__年 5 月，對(duì)我所在的白壩鄉(xiāng)中心小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀狀況進(jìn)行了調(diào)查。加長(zhǎng)閱讀時(shí)間，形成閱讀習(xí)慣。在書刊查找方面，圖書館的圖書分類要更為詳細(xì)；應(yīng)完善書目查詢系統(tǒng)，使之更快捷、方便；館室圖書、報(bào)刊要及時(shí)整理，擺放整齊，適時(shí)剔除過舊圖書。位未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 針對(duì)現(xiàn)象提出的建議 ① 要幫助同學(xué)們?cè)谒枷肷蠘淞?“ 閱讀是人生加油站 ” 的觀念。這不能不令圖書館理者深思。雖然絕大多數(shù)人有每天進(jìn)行閱讀的習(xí)慣，但近半數(shù)的大學(xué)生的課外閱讀時(shí)間在 1 個(gè)小時(shí)以內(nèi)。體現(xiàn)了寶德學(xué)院學(xué)生積極至學(xué)、努力學(xué)習(xí)的一面。經(jīng)過分析筆者認(rèn)為，大學(xué)生處于年輕、浪漫的青春期，他們可以從經(jīng)典文藝小說中，感受 浪漫、陶冶情操、品味人生、尋找共鳴。在大多數(shù)人的印象中，寶德學(xué)院的 80 后、 90 后大學(xué)生是時(shí)尚一族、個(gè)性一代，但他們?cè)谶x擇閱讀載體時(shí)，有高達(dá) %的人依然把傳統(tǒng)紙質(zhì)書刊作為首選媒介。有 36 位同學(xué)（占總?cè)藬?shù) %）平時(shí)喜歡閱讀專業(yè)類的書籍，有 29 位同學(xué)（占總?cè)藬?shù) %）平時(shí)喜歡閱讀文藝小說類的書籍，有 12 位同學(xué)（占 總?cè)藬?shù) %）學(xué)平時(shí)喜歡閱讀其他類書籍。 （ 2）從閱讀時(shí)間上來看。樣本中有 40 位是大三的同學(xué)，有 27 位大二的同學(xué)，有 20 位大一的同學(xué)。而隨著今天社會(huì)經(jīng)濟(jì)的的發(fā)展，大學(xué)生的課余生活越來越豐富多彩。而還有 28%的學(xué)生經(jīng)常閱讀名著，使得自己的知識(shí)水平顯著提高。 你經(jīng)常去書店嗎？ A、是（ 36%） B、否（ 64%） 雖然有較多的人喜歡閱讀，但是大部分的人還是不經(jīng)常去書店淘寶，很多學(xué)生喜歡看別人推薦的書籍，可以減少尋找的時(shí)間。 一周內(nèi)共看幾小時(shí)課外書？ A、兩小時(shí)以下（ 44%） B、三小時(shí)（ 29%） C、四小時(shí)以上（ 27%） 現(xiàn)在的中學(xué)生閱讀的時(shí)間極少，即使學(xué)校每星 期安排一節(jié)閱讀課，還是有 44%的學(xué)生每周閱讀時(shí)間只在兩小時(shí)一下，但學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，他們的閱讀量就特別高，一般都超過 4 小時(shí)。問卷調(diào)查的內(nèi)容及結(jié)果簡(jiǎn)析 你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該閱讀嗎？ A、應(yīng)該（ 84%） B、不應(yīng)該（ 1%） C、隨便（ 15%） 現(xiàn)在的 .中學(xué)生還是很注重閱讀的，在參與調(diào)查的 100 名學(xué)生中高達(dá) 84%的學(xué)生認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該閱讀。 一、調(diào)查方法 問卷調(diào)查 圍繞課外閱讀設(shè)計(jì)相關(guān)的問題，挑選 7 個(gè)班級(jí)，隨機(jī)分發(fā)問卷，要求學(xué)生按照自己的真實(shí)情況填寫問卷，然后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，歸納餅簡(jiǎn)單分析。學(xué)生課外閱讀基本情況調(diào)查報(bào)告 2023 年 課外閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分，目前學(xué)生們課外閱讀的基本情況是怎么樣的呢？我們做一個(gè)調(diào)查報(bào)告吧。在本次實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生的課外知識(shí)很豐富，洪家二中在每個(gè)星期都會(huì)有一節(jié)課外閱讀課，針對(duì)這一情況，我在七八年級(jí)展開了一次關(guān)于中學(xué)生課外閱讀的調(diào)查，以了解中學(xué)生課外閱讀情況以及對(duì)中學(xué)生教育的影響。本次調(diào)查只在小范圍內(nèi)進(jìn)行，因此只能掌握大概的情況。 你是否經(jīng)常看課外書？ A、是（ 58%） B、否（ 42%） 雖然喜歡課外的學(xué)生較多，但是由于多方面的原因，很多學(xué)生并沒有經(jīng)?？凑n外書，學(xué)校和家長(zhǎng)需要花更多的時(shí)間去引導(dǎo)、幫助他們?cè)黾娱喿x。但散文、傳記等文學(xué)性較強(qiáng)的書籍就比較冷門，只有少數(shù)喜歡文學(xué)的學(xué)生喜歡看。 你看過幾本《中學(xué)生必讀名著》？ A、 0—— 2 本（ 40%） B、 3—— 4 本（ 32%） C、 5 本以上（ 28%） 在參與調(diào)查的學(xué)生中有 40%的學(xué)生都很少閱讀名著，甚至從來沒有讀過，實(shí)在有待加強(qiáng)。 1你喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說嗎？ 學(xué)生課外閱讀基本情況調(diào)查報(bào)告精選篇 2 【引言】 有句諺語(yǔ)說： “ 書是人類，智慧的結(jié)晶 ” 。 期間我發(fā)放問卷 100 份，回收 100 份，其中有效問卷 87 份。有 72 位同學(xué)（占 %）表示還是習(xí)慣閱讀傳統(tǒng)的紙質(zhì)刊物，有 10 位同學(xué)（占 %）喜歡在網(wǎng)上閱讀電子書刊