關(guān)于小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報告-全文預(yù)覽
【正文】 富多彩的語文實踐活動，不僅能激活學(xué)生的閱讀興趣，而且能夠豐富學(xué)生的閱讀積累，鍛煉語文能力。學(xué)而不思則罔，思緣于疑，要培養(yǎng)學(xué)生自問、自讀、自答、邊讀邊思的質(zhì)疑解難能力，運用工具書的能力以及不動筆墨不讀書的能力。從指導(dǎo)內(nèi)容上來說，主要有讀物的推薦選擇、月度序目指導(dǎo)、運用工具書指導(dǎo)、閱讀方法指導(dǎo)和閱讀筆記指導(dǎo)等。 通過調(diào)查，我們了解到原有閱讀教學(xué)中的諸多薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)生的課外閱讀水平明顯不平衡。 學(xué)校開展讀書活動需進一步落實、完善，建議設(shè)立獎勵機制，扎實檢查，使每一項活動落實到每一個班級、每個學(xué)生。從全校的數(shù)據(jù)分析，也是這樣，大部分班級有時有讀書交流活動，有 不少 班級則沒有開展讀書交流活動。 （四）班級、學(xué)校開展的讀書活動。 （三）小學(xué)生閱讀習(xí)慣 本次問卷調(diào)查有 4 道題涉及學(xué)生的閱讀習(xí)慣 。 現(xiàn)行的少兒出版物對于配合教材內(nèi)容方面的書籍仍偏少，因課本所選篇目乃為為古今中外名篇，現(xiàn)在出版發(fā)行的少兒讀物屬長篇巨作的略少。 你的課外書主要來自 書館借的 （ 答 a 的占40% b 的占 25%、 c 的占 5% 25% 5%） 從數(shù)據(jù)匯總分析來看，學(xué)生課外閱讀的讀物以教輔書和漫畫故事居多，占了 %?；氐郊依铮蠋煵贾玫淖鳂I(yè)完成后，家長又另開“小灶”，復(fù)習(xí)期間尤為嚴重。理由只有一個：與學(xué)習(xí)無關(guān)。造成以上現(xiàn)象的原因可能是： 書源不足。無課外閱讀的學(xué)生人數(shù)隨年級逐年下降，但總體分析，每天閱讀15 分鐘左右占 50%，學(xué)生每天課外閱讀時間并不多。 二、 調(diào)查對象： 小學(xué) 五、 六年級學(xué)生有了一定的識字量，具備了一定的鑒賞能力，為廣泛的課外閱讀提供了可能。 從學(xué)生的現(xiàn)狀看，課外閱讀是提高他們語文能力的有效途徑，可長時間以來，由于多種因素的影響，出現(xiàn)了學(xué)生課外閱讀量大大減少的令人擔(dān)憂的現(xiàn)象：大學(xué)生錯別字錯得令人堪憂；而從小學(xué)生的狀況看，課外閱讀更顯然是語文教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。 1 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)語文課外閱讀現(xiàn)狀的 調(diào) 查 報 告 姓 名 官紅梅 學(xué) 號 1251001274989 工作單位 什邡市湔氐隆興小學(xué) 2 關(guān)于小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報告 調(diào)查時間： 2021 年 3 月 調(diào)查地點：什邡市湔氐隆興小學(xué) 調(diào)查內(nèi)容： 農(nóng)村小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查 一、 調(diào)查的目的、意義 . 多讀好書，能使人明智，增長見識，豐富人的精神世界。 ”并且在 “總目標(biāo) ”中
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1