二年級語文老師復習計劃-全文預覽
【正文】 七、充沛利用語文書訓練。 六、復習資料的準備： 字詞局部：看拼音寫詞語、查字典、根據(jù)偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當?shù)脑~、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等。 指導歸類，提高能力。因此，在復習前，我對全冊教材進行了認真梳理，把語文基礎(chǔ) 知識進行了歸類和整理。復習內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。 查字典練習。 結(jié)合課后練習和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習。 寫話：同學能 把圖觀察全面、仔細，能展開合理想象。能依據(jù)閱讀資料做簡單的閱讀練習，如：數(shù)自然段、句子 。能用一些詞語造句。玩詞語接龍游戲，能照樣子寫詞語，練習積累詞語。會寫字要做到能區(qū)分形近字、同音字和多音字的用法。 二、復習內(nèi)容： 字： 450 個認讀字和 350 個四會字都需要讓同學掌握。 通過復習，查缺補漏，協(xié)助同學梳理本冊書的知識，給他們一個橫向和縱向的知識網(wǎng)絡(luò)，讓他們在頭腦中能清晰的閃現(xiàn)本冊書所涵蓋的知識內(nèi)容。 閱讀訓練的內(nèi)容多樣，幫助學生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。 復習措施： 緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。 古詩的吟誦和填空練習。 抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。 總結(jié)延伸閱讀和習作的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和習作的能力。 以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。 對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。 重點課文的理解和閱讀練習。 復習類型： 看拼音寫詞語或者簡單的句子。 復習內(nèi)容： 夯實語文基礎(chǔ)知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。 總結(jié)延伸閱讀和習作的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和習作的能力。一下是小編整理的二年級語文老師復習計劃范文，歡迎各位老師借鑒參考。哪塊內(nèi)容掌握的不好就多花點時間，復習的時候要系統(tǒng)化，不要東
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