實習計劃書范文3篇-全文預覽
【正文】 寫好個人總結和專題總結。獨立組織 1 此班級日常活動，進行家訪 34 次，力所能及地做好后進生的轉化工作。實習結束前，每位實習生必須精心準備一次請檢課或匯報課。必須做到：首先應認真聽取原任課教師給予教學方面的意見，在此基礎上，認真?zhèn)湔n，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。根據(jù)教學進度，提前做好備課工作，寫好教案，并請實習學校指導老師一起進行試講。 (2)實習總成績的評定按實習教案、校內(nèi)試講、實習成績分別按 10%、 20%和 70%的比例計算。第三步，由指導教師寫出評語，評出成績 。評語主要從掌握教育教學理論情況、工作態(tài)度、工作能力和遵守紀律四個方面評述。 (2)通過此項實習，學會從事教學調(diào)查和教學研究的基本方法。 (3)行使實習班主任的職責，指導班委、團支部、少先隊圍繞學校的中心工作開展各項課外活動。課外活動是學校教育不可缺少的重要組成部分。能及時處理課堂中出現(xiàn)的問題，表現(xiàn)出較強的課堂駕馭能力。每節(jié)課上課前必須試講 ,并經(jīng)指導教師同意才能正式上課。為達到實習目的，完成教學大綱規(guī)定的有關教學內(nèi)容，要求： (1)每個實習生在見習周都要認真聽課，虛心向指導教師請教。 9 月份再一次與各實習點聯(lián)系確定實習各種相關事宜。加強對實習生的業(yè)務指導，校內(nèi)指導教師至少要聽每位實習生正式試講 3～ 5 次。初步落實實習生的食宿問題。通過此項實習，學會從事教學調(diào)查和教學研究的基本方法。如：讀書交流會、報告會、 征文比賽、通訊指導、編輯情報、參觀訪問、專題采訪、成績展覽、會、游藝會、調(diào)查研究、發(fā)明創(chuàng)造、各種競賽、慰問活動等。通過實踐，初步掌握中小學教學的基本程序和基本方法。 ，增強對中小學教育事業(yè)發(fā)展趨勢的認識，以形成一定的教學研究能力。 (2)按教務處規(guī)定，認真做好實習經(jīng)費的收支管理工作。 (7)愛護公物，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生，維護住房和辦公室的整潔。 (4)服從領導，尊重實習單位的領導和員工，虛心接受雙方指導教師的指導，不準隨便議論實習單位的領導、員工以及工作，對實習單位的意見要通過指導教師轉達。 、審閱記錄，配合實習單位做好實習生的實習成績評定工作。 ，及時向院領導和實習單位領導匯報工作情況，征求實習單位對我院實習工作的意見。校內(nèi)生產(chǎn)實習階段一般按師生比 1:6 進行指導，校外實習階段一般按師生比不超過 1:15 進行指導，根據(jù)學校教務處要求，按實際工作需要選派教師由教務處安排指導 實習?？偨Y內(nèi)容包括基本情況，主要經(jīng)驗介紹，對問題的分析，以及提出今后教學工作和實習工作的改進意見等。 ，召開小組會議，對每個學生個人總結進行評議，肯定個人成績，指出缺點，做出鑒定。 實習單位和指導教師根據(jù)學生實習情況為學生做出實習鑒定，并評定成績。在實習單位允許的范圍內(nèi)，學生要積極參與各種文體活動，進行調(diào)查研究。首先，學生進入實習單位，需接受必要的培訓 。 (1)校內(nèi)實習 將全 班學生分成若干小組，一個小組集中完成一個實習課題，小組內(nèi)人員既要相互配合，又要有適當?shù)姆止?。其次，準備資料，以便使學生熟悉實習內(nèi)容，由指導教師對課題或校外實習項目進行說明，提出要求，寫出實習計劃。 xxxx 年 3 月 4 日 — 4 月 14 日為實習時間，實習生正式實習。集中專業(yè)實習的學生共有 27 名，集中教育實習的有 22 人。同時了解金融、保險、證券行業(yè)的行情，為我院的辦學思路積累信息資料，以便改進教學方式，加強人才培養(yǎng)的針對性和適應性。我院根據(jù)教務處關于 xxxx 屆生實習的精神，為了確保專業(yè)實習的質(zhì)量，保證專業(yè)實習具有針對性，使專 業(yè)實習收到預期的效果，結合我院實際情況，特制定本。 高校實習制度就是為高校實習工作建立的一種規(guī)范、系統(tǒng)的常規(guī)化制度行為。 實習計劃書范文篇一： 專業(yè)實習是高等的重要組成部分，是檢驗教學質(zhì)量、培養(yǎng)學生動手能力和解決實際問題能力的重要環(huán)節(jié)，是高等學校教學中必不可少的重要組成部分，是學生在從事實際工作之前，對其能力進行綜合性的初步訓練的基本形式，是高等院校辦學中理論聯(lián)系實際的有效手段，是教學計劃中的重要組成部分，是培養(yǎng)能在科技、教育、經(jīng)濟和金融、證券等部門從事研究、教學工作或在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作的
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