5申請中學高級教師述職報告-全文預覽
【正文】 學中我并勤于總結反思， 2024 年，參加 XX 市首屆一線教師小課題研究，我的課題《留學生雙語教學問題研究》得到了評審組的認可，代表我校參加了中期匯報交流，并通過了市級鑒定。課堂上 ，我重視知識的生成過程、數(shù)學思想的滲透和學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)，在育才先進教學理念指引下，我努力探索、勇于實踐。在國際部多元化辦學的背景下，各國文化的碰撞和中西方班級管理經驗和方法的交流，使我形成了很多關于班主任工作的思考，并逐漸摸索出了一些適合國際部的班級管理方法，我所撰寫的論文《淺談建立 “ 以人為本 ”的班級管理模式》榮獲國家級論文二等獎，并在中國核心期刊上發(fā)表。當學生感到迷茫時，相信并鼓勵學生，我獲得了學生的信任 。 2024 年 7 月晉升為中學一級教師，現(xiàn)申請中學高級教師述職如下。 第 1 頁 共 4 頁 申請中學高級教師述職報告 各位領
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