人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《窗前的氣球》導(dǎo)學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 樣？自由度第 2 段，你從哪看出他很難過(guò)？ 正當(dāng)科利亞覺(jué)得沒(méi)意思時(shí)，你們猜什 么出現(xiàn)了？ ①氣球是什么樣的？科利亞看到氣球后怎么樣了？默讀第 3~5 段。 同桌互讀生字，看誰(shuí)讀得快又準(zhǔn)。 有感情地朗讀課文。 認(rèn)識(shí)本課的生字，能夠讀準(zhǔn)字音。 默讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，圈出生字。 學(xué)生自由試讀 課文。（如果你是科利亞的同學(xué)，你想對(duì)他說(shuō)什么？） 一個(gè)小小的氣球，代表了同學(xué)們的問(wèn)候，代表了同學(xué)間的真情厚意。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)本課的生字、新詞，并能正確讀寫 教具準(zhǔn)備： 學(xué)具準(zhǔn)備： 環(huán)節(jié) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 有感情地朗讀
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