4論學(xué)習(xí)型組織及學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建-全文預(yù)覽
【正文】 要成立專門的組織調(diào)研企業(yè)內(nèi)部和外部的情 況變化，并要把這些信息加工成對(duì)企業(yè)決策有價(jià)值的報(bào)告；第三要善于接受咨詢公司的幫助，在企業(yè)重大決策前要重視外界智力的作用。三是企業(yè)資源向從事學(xué)習(xí)的人員和團(tuán)隊(duì)傾斜。一 第 11 頁(yè) 共 14 頁(yè) 是規(guī)范學(xué)習(xí)行為。個(gè)體組成的 學(xué)習(xí)能力也是組織綜合能力的反映，只有各個(gè)個(gè)體不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，才能使組織整體損失降到最低，要樹立 “ 提高學(xué)習(xí)力 ” 的新理念。 再次要轉(zhuǎn)變 “ 要我學(xué)習(xí) ” 的舊觀念。 其次要轉(zhuǎn)變 “ 工學(xué)矛盾 ” 的偏見。 要實(shí)現(xiàn)這種過(guò)渡，不僅僅是在管理模式上要?jiǎng)?chuàng)新，更重要的是思想觀念要?jiǎng)?chuàng)新。它強(qiáng)調(diào) “ 制度 +控制 ” ，使人 “ 更勤奮地工作 ” ，達(dá)到提高企業(yè)生產(chǎn)效率、增加利潤(rùn)的目的。應(yīng)透過(guò)資訊搜集，掌握事件的全貌，以避免見樹不見林，培養(yǎng)綜觀全局的思考能力，看清楚問(wèn)題的本質(zhì)，有助于清楚了解因果關(guān)系。 改變心智模式（ improvementalmodels）：組織的障礙，多來(lái)自于個(gè)人的舊思維，例如固執(zhí)己見、本位主義，唯有透過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，以及標(biāo)桿學(xué)習(xí)，才能改變 4 心智模式，有所創(chuàng)新。 要素 根據(jù)彼得 （四）工作的激勵(lì)。 （二）系統(tǒng)的思考。它跟藝術(shù)、工程等任何其它的修練一樣，有人學(xué)的快，有人學(xué)的慢，但任何人都能透過(guò)學(xué)習(xí)而熟能生巧，且每一種修練之間會(huì)互相影響，精熟一種修練可以幫助其它修練的發(fā)展，每一項(xiàng)修練都跟團(tuán)體如何思考、互動(dòng)和共同學(xué)習(xí)息息相關(guān)。 （七）從日常生活的經(jīng)驗(yàn)提供員工學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 （三）有系統(tǒng)的分享信息，并將其運(yùn)用至實(shí)務(wù)上。 （九）組織會(huì)對(duì)想從事行動(dòng)學(xué)習(xí)的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)予以支持。 （五）能使每位員工感受到每次的工作經(jīng)驗(yàn)，皆是提供其學(xué)習(xí)有用事 物的機(jī)會(huì)。 calvertetal.（ 1994）根據(jù)五十位實(shí)務(wù)工作者的觀點(diǎn)從實(shí)務(wù)面歸納學(xué)習(xí)型組織的特征為以下幾點(diǎn)： （一）學(xué)習(xí)型組織是一種集體性、開放性、以及跨越組織范疇的學(xué)習(xí)。江澤民主席在 2024 年 “ 亞太經(jīng)合組織人力資源能力建設(shè)高峰會(huì) ” 上提出 “ 構(gòu)筑終身教育體系，建立學(xué)習(xí)型社會(huì) ” 的重要思想。知識(shí)管理必須將企業(yè)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式制度化、信息化，以促進(jìn)企業(yè)的學(xué)習(xí)行為，從而形成學(xué)習(xí)型組織。在沒(méi)有知識(shí)共享平臺(tái)的情況下，企業(yè)中重要員工的離職、退休會(huì)給企業(yè)造成重大的損失。slearningbehaviorandimprov ，thetraditionalenterprisescouldquicklybetransformedtoalearninganizationthroughinstitutionalinnovations。 3 研究結(jié)果 通過(guò)一定程度的改造學(xué)習(xí)型組織是可以在企業(yè)中創(chuàng)立的，而且這種過(guò)渡性改造是必要的。 第 1 頁(yè) 共 14 頁(yè) 論學(xué)習(xí)型組織及學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建 摘要 1 研究背景 隨著知識(shí)管理時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)知識(shí)管理即將成為管理學(xué)一個(gè)熱門的前沿領(lǐng)域，要想跟上時(shí)代的節(jié)奏，個(gè)人需要終身學(xué)習(xí)，企業(yè)需要轉(zhuǎn)化成為學(xué)習(xí)型組織。 2 研究?jī)?nèi)容 包括學(xué)習(xí)型組織的概念定義、特征、構(gòu)成要素、誤區(qū)，以及如何從等級(jí)權(quán)力控制型過(guò)渡到學(xué)習(xí)型組織。 researchbackgroundwiththeadventoftheeraofknowledgemanagement ， 第 2 頁(yè) 共 14 頁(yè) okeepupwiththepaceofmodernizationandthel
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