5如何樹立自己的園長威信-全文預覽
【正文】 是懂幼兒教育，精通育兒經(jīng)驗的幼教專業(yè)者最密集的地方，只有懂業(yè)務又有領導才能的園長才具有巨大的影響力，才能受到群眾的歡迎，才能感召人、影響人。在與教師學習的過程中，我們發(fā)現(xiàn)自身的素質在不斷提高，同時，我的領導力深深滲透到她們心中，職工對本人的敬畏和尊重無形增加。 作為園長，要樹立威信，首先將自己的工作做得很好，才能夠讓所有教職工都信服地好好完成自己的工作。作為園長個人，應該積極通過自己的艱苦努力去完善自身素質，提高業(yè)務水平，塑造自己的完美形象，樹立自己的威信。筆者認為，尚有很多間接因素能夠樹立威信，比如，通過自己的努力創(chuàng)造和社會輿論的宣傳，是樹立園長威信的一個有效的途徑。針對這種情況，我?guī)状闻c其談話，見效果不大后 ，我首先給她降級、降工資。職權影響力，是指因園長的職務、權力而產(chǎn)生的影響力，主要包含著園 長的權力因素、財力因素、資歷因素和傳統(tǒng)因素。 常人說： “ 有什么樣的校長，就有什么樣的學校 ” ，我同樣認為 “ 有什么樣的園長，就有什么樣的幼兒園 ” 。它能有效地使集體成員認識一致、行動協(xié)調、團結合作，充分調動集體的凝聚力；能有效制止認識分歧、情緒抵觸、互相牽制、互相拆臺、有令不行、有禁不止的現(xiàn)象。關鍵詞：威信、權力、資歷、品質、才能、知識、情感 所謂威信，簡而言之，就是威望和信譽。園長威信的樹立是由多種因素構成的，直接因素：權力、資歷；間接因素：品質、才能、知識、感情。 園長有了威信，能確保幼兒園管理機制的改革和深化，因為管理機制的改革總是伴隨著阻力，園長威信高對諸項改革措施的實施具有十分重要的意義。而如果沒有威信，人際間拉皮扯筋的事就會越來越多，即使園長出面干預，也不會有人聽或少有人聽，甚至可能使意見分歧和矛盾激化。園長是一園之決策者，是一園之核心，是幼兒園內(nèi)權力的主宰和分配者，充分利用職權影響力是樹立權威的一個快捷途徑。在三年前，我園招 第 3 頁 共 8 頁 聘了幾位幼師和工作人員，其中有一個總想憑借自己的學歷較高和有一定的經(jīng)驗和資歷，不太服從管理，甚至常在教育教學
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