5如何樹立自己的園長威信-在線瀏覽
2024-09-07 01:22本頁面
【正文】 響力最為明顯。在三年前，我園招 第 3 頁 共 8 頁 聘了幾位幼師和工作人員，其中有一個(gè)總想憑借自己的學(xué)歷較高和有一定的經(jīng)驗(yàn)和資歷，不太服從管理，甚至常在教育教學(xué)的時(shí)間里串班吹牛，自以為是，并以高姿態(tài)顯耀自己有才干，其他老師議論紛紛。在未見明顯效果，決定解聘她時(shí)，她才收起驕傲的翅膀，貼貼服服地聽從管理。 二、完善自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平，利用間接影響積累威信 除了權(quán)力因素的直接影響能樹立園長的威信外。從心理學(xué)角度講，輿論的強(qiáng)化作用可造成人們趨附性傾向，在一定條件下成為影響人們思想和行動的強(qiáng)大力量。 園長的真正威信，既不是上級賦予的，也不是自封的，更不是靠四面討好、八面玲瓏取得的，而是腳踏實(shí)地的工作態(tài)度和出色的勤政勤績換來的。 例如，我作為園長，首先具有相當(dāng)高的學(xué)歷，同時(shí)多年來積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。另外這幾年本人不斷進(jìn)修和自學(xué)，在音樂，舞蹈，書畫方面等樣樣精通，讓社會上了解的人頗為驚嘆，管理上又有一手，把幼兒園管理得有條有理，常常得到上級領(lǐng)導(dǎo)的稱贊或同行權(quán)威者的首肯，所以威信自立。我雖是一園之長，但輪到本組值日，照樣親自掃地，洗廁所。在我園，每周都 由我組織教師研討會，我們一起學(xué)習(xí)，討論教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，一起想辦法如何做得更好。 園長通過加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)，把握好幼兒園發(fā)展的方向，也是樹立威信的一個(gè)積累。園長必須努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平的特色理論，才能提高政策理論水平，必須努力學(xué)習(xí)教育管理知識，提高管理水平，必須努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化專業(yè)知識，才能提 高專業(yè)水平。 三、對家長熱情真誠守信，代表幼兒園樹立美好形象。每個(gè)家長把孩子交到幼兒園進(jìn)行教育的時(shí)候，總是希望自己的孩子能得到良好的教育和管理，內(nèi)心里最先想到的是：這個(gè)幼兒園是不是能夠很好地完成教育的任務(wù)。懷著疑問，家長會在內(nèi)心里不斷地 “ 掂量 ” 著幼兒園的每個(gè)老師和工作人員，此時(shí)園長無疑是他們關(guān)注中的焦點(diǎn)。園長需要時(shí)刻保持真誠的心、真誠的服務(wù)，格守
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