1三袋麥子-全文預(yù)覽
【正文】 子全種下了地，一年后收獲了滿滿一囤麥子?，F(xiàn)在我們再來讀讀三個不同的詞。 師：是啊，小猴多興奮，激動！誰愿意和老師合作再來讀讀這段話。 師：從哪兒看出來？ 生：“小豬：感謝您送給我的那袋麥子，那是我吃過最好吃的東西！” 師：還有什么樣的小豬？ 生：愛吃干糧的 師：從哪兒？ 生：我從這里看出來“我已經(jīng)把它們?nèi)怨饬?！? 師：同樣的一句話，不同的人就讀出不同的感受，這就是讀出自己的感受！ 板：（憨厚可愛） 師：憨厚可愛的小豬，什么樣的小牛？ 生：有條理的小牛。 師：三個小動物想法不同，做法也不同。 師：小牛做事有條有理。 師：多好的“等”，都是好吃的東西，難道它喊道 —— （大聲齊讀）“太好了，我最愛吃” 師：它都等不及了，哪一個詞看出來？ 生：“迫不及待“ 師：你能讀出這種“迫不及待”的語氣。 師：（齊讀）小猴呢？ 生：“上等的麥種” 師：什么樣的是“上等的麥種”？ 生：?? 師：一起讀讀這個詞。下面請同學(xué)們再讀一遍課文，這次在讀通句子的基礎(chǔ)上還要再思考一下課文講了誰和誰的一件事？ （生默讀課文） 師：思考一下課文講了誰和誰的一件事？ 生：小豬、小牛?? 師：土地爺爺把麥子送給了誰？ 生：小豬、小牛、小猴。 師：對了，讓我們做動作來記住這兩個詞。 生：（做動作） 師：看清了。 生：（自由讀）。 師：“麥子”的“麥”是本課的一個生字，看老師寫。 師：小兔子乖乖把門開開？ 生：《小兔乖乖》。 （課前游戲） 師：我說你猜，我說一句臺詞，你來說說出自哪個童話??！芝麻芝麻，快開門？ 生：《芝麻開門》。 生：《三袋麥子》。讀書要細心讀，每一遍都要有新的感受，你們想不想這樣讀書？ 生：想?。ù舐朂R說） 師：那就這樣讀吧！注意讀準生字的讀音，讀通句子。 師：你讀得真準！我還想請同學(xué)做個“捧”的動作。 師：“棒”與什么有關(guān)？ 生：與木頭有關(guān)。 師：字詞讀好了，課文就能學(xué)得更好了。 （生齊讀） 師：小?？吹绞裁礃拥柠溩?？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1