【摘要】 《絕望鍛煉了我》讀后感 走進(jìn)書(shū)店,《絕望鍛煉了我》放在觸手可及的位置,于是翻閱起來(lái),走進(jìn)作者的人生,感悟生活的真諦。 樸槿惠作為韓國(guó)第一家庭的女兒,她的童年生活是快樂(lè)的。繁忙勤勉而又賦予浪漫的...
2025-09-19 15:00
【摘要】第一篇:了凡四訓(xùn)_讀后感 了凡四訓(xùn)讀后感 讀完《了凡四訓(xùn)》,我認(rèn)為這本書(shū)主要以?xún)蓷l線索來(lái)展開(kāi)的,第一個(gè)是圍繞人的命運(yùn)是否可以通過(guò)主觀的努力而改變進(jìn)行展開(kāi)闡述,第二個(gè)圍繞如果可以改變的話應(yīng)該采用怎樣...
2025-10-19 17:03
【摘要】 第1頁(yè)共8頁(yè) 論十大關(guān)系讀后感 1956年毛澤東發(fā)表了聞名的《論十大關(guān)系》的講話。在講 話中,毛澤東以蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)為鑒戒,總結(jié)了我國(guó)的經(jīng)驗(yàn),論述了 社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)中的十大關(guān)系,提...
2025-09-02 16:56
【摘要】國(guó)富論讀后感第一篇:國(guó)富論讀后感《國(guó)富論》讀后感第一次讀經(jīng)濟(jì)類(lèi)的書(shū),我選擇的是亞當(dāng)·斯密的《國(guó)富論》。亞當(dāng)·斯密是經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)立者之一,所以我希望通過(guò)讀他的著作,對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)有更進(jìn)一步的了解。亞當(dāng)·斯密是18世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,因此在看他的《國(guó)富論》時(shí)當(dāng)然要從他的時(shí)代出發(fā)。在我
2025-04-24 21:25
【摘要】《國(guó)富論》讀后感第一篇:《國(guó)富論》讀后感《國(guó)富論》讀后感老子曾經(jīng)說(shuō),“太上,下知有之。其次,親而譽(yù)之。其次,畏之。其次,侮之。信不足,焉有不信。猶兮其貴言,功成事遂,百姓皆謂我自然?!崩献永硐胫械恼问且环N放任無(wú)為的政治,最好的政府(統(tǒng)治者)應(yīng)是一個(gè)無(wú)為的政府,老百姓知道他的存在就可以了。好政府是很少發(fā)號(hào)施令的,但又能“
2025-04-21 06:19
【摘要】第一篇:《大教學(xué)論》讀后感 重溫“把一切事物教給一切人們的全部藝術(shù)”——重讀夸美紐斯的《大教學(xué)論》孫永東 借著假期,重溫了一下夸美紐斯的經(jīng)典教育學(xué)論著《大教學(xué)論》,畢業(yè)四年多了,伴隨著教學(xué)實(shí)踐的增...
2025-10-04 15:10
【摘要】第一篇:《教學(xué)論新編》讀后感 以“學(xué)生”為中心,樹(shù)立“學(xué)生主體”意識(shí) ——讀《教學(xué)論新編·第二編》引出的幾點(diǎn)思考 陳佑清先生主編的《教學(xué)論概覽》一書(shū)的第二編集中向讀者介紹了學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)制。...
2025-10-04 15:28
【摘要】第一篇:《矛盾論》讀后感 毛主席的《矛盾論》,是在一九三七年八月繼《實(shí)踐論》之后寫(xiě)的,曾在抗日軍事政治大學(xué)做過(guò)講演。在這兩本哲學(xué)著作中,毛主席總結(jié)了中國(guó)革命斗爭(zhēng)的豐富歷史經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思主...
2025-10-12 05:11
【摘要】第一篇:《實(shí)踐論》讀后感 淺談《實(shí)踐論》 《實(shí)踐論》是毛澤東寫(xiě)于一九三七年七月?!秾?shí)踐論》以認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系為基本線索,系統(tǒng)地闡述了馬克思主義認(rèn)識(shí)論的主要內(nèi)容,本質(zhì)特征和重要意義,堅(jiān)持和發(fā)展了能動(dòng)...
2024-11-05 06:53
【摘要】第一篇:矛盾論讀后感-- 《矛盾論》讀后感 《矛盾論》是毛澤東于1937年8月在延安為抗日軍政大學(xué)所作的《辯證法唯物論》(講授提綱)的第三章第一節(jié)。這段時(shí)間重讀了毛澤東的《矛盾論》,有了更深的感觸...
2025-10-12 12:02
【摘要】第一篇:社會(huì)契約論讀后感 《社會(huì)契約論》讀后感 前言: 《社會(huì)契約論》是法國(guó)啟蒙思想家盧梭的杰作,盧梭在書(shū)中堅(jiān)持社會(huì)契約論,主張建立資產(chǎn)階級(jí)的“理性王國(guó)”;強(qiáng)調(diào)自由平等,反對(duì)壓迫;提出“天賦人權(quán)...
2024-11-15 22:46
【摘要】《國(guó)富論讀后感》第一篇:《國(guó)富論讀后感》今天說(shuō)的并不是老子,而是有經(jīng)濟(jì)學(xué)之父譽(yù)稱(chēng)的亞當(dāng)·斯密,他在經(jīng)濟(jì)學(xué)界有近乎神的地位,《國(guó)富論讀后感》。按約翰·梅納德·凱恩斯的說(shuō)法,至少300年內(nèi),人們都將在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中生活,不會(huì)有人像阿爾伯特·愛(ài)因斯坦推翻牛頓力學(xué)那樣推翻亞當(dāng)·斯密的《國(guó)富論》;
【摘要】 《教育小論》讀后感 首先,正確的自我認(rèn)知。 “人貴有自知之明”,全面而正確的自我認(rèn)知自己很重要。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),認(rèn)真仔細(xì)地想一想,用盡量多的形容詞描述自己,要忠實(shí)于自己的內(nèi)心。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行第...
2025-09-19 14:54
【摘要】 《有效教學(xué)論》讀后感 從關(guān)注教師的教轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)生的學(xué),這是課程改革的核心和關(guān)鍵。在認(rèn)真閱讀了《有效教學(xué)論》之后,我對(duì)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”這個(gè)觀點(diǎn)更加清晰明確。如何有效地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,關(guān)注...
2025-09-18 10:52
【摘要】 《醫(yī)學(xué)源流論》讀后感 《醫(yī)學(xué)源流論》是一部集中反映徐大椿醫(yī)學(xué)思想的論著,其中有大量篇幅集中反映了徐氏的辯證用藥觀。有關(guān)元?dú)鈱W(xué)說(shuō)的論述、辨病與辯證、病與主癥、病與主方、方與主藥的關(guān)系,亡陰亡陽(yáng)之分...
2025-09-18 09:08