教師學(xué)習(xí)解放思想大討論心得體會(huì)3篇-全文預(yù)覽
【正文】 總之， 新一輪解放思想的內(nèi)涵是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)體系，這就要求我們深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主題，以堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開放為核心。那么就應(yīng)建立多元化的激勵(lì)措施 :⑴ 政治上的激勵(lì)。過細(xì)的死板量化管理，只能是弄得教師不是潛心教學(xué)研究，而是誠惶誠恐的去應(yīng)付那一張張的量化表格。只有在教師自我提高的基礎(chǔ)上，教師才能較客觀地進(jìn)行橫向比較，從而調(diào)節(jié)自我實(shí)現(xiàn)的 目標(biāo)。緊跟當(dāng)前全國各地都在開展的 “ 解放思想、擴(kuò)大開放 ” 大討論活動(dòng)熱潮 .結(jié)合巫山教育發(fā)展實(shí)際，如何在新課程標(biāo)準(zhǔn)下實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的優(yōu)化，樹立什么樣的評(píng)價(jià)觀，引領(lǐng)教師的未來發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，從 而促進(jìn)辦學(xué)水平的發(fā)展和適應(yīng)新課標(biāo)教學(xué)的要求， 恐怕這是我們每一位人民教師尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，需要認(rèn)真思考并切實(shí)解決的問題。所以作為我們個(gè)人就要敢于探索、勇于實(shí)踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見的束縛，不斷解放思想，更新觀念，研究新情況，解決新問題。 圍繞今年學(xué)校 “ 教育強(qiáng)鄉(xiāng) ” 這一中心，我們要以審視的眼光去看待我們的教育事業(yè)，看看我們的優(yōu)勢所在，看看我們?cè)诮逃写嬖诘牟蛔阒?。?dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。 教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì) “ 親其師、信其道 ” 。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。過去是 “ 不進(jìn)則退 ” ，現(xiàn)在是 “ 慢進(jìn)則退 ” ，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。 黨的十七大春風(fēng)過后，學(xué)校又掀起了新一輪思想大解放討論學(xué)習(xí)風(fēng)潮，現(xiàn)結(jié)合自身情況，談?wù)剛€(gè)人的心得體會(huì)。優(yōu)秀的教師不是終身的。學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對(duì)壓力，才能成為適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才。 教師必須做到博學(xué)多才。這樣學(xué)生才能從教師處學(xué)到 “ 源頭活水 ” 的知識(shí)。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的， 需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。 通過大討論活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到解放思想，更新觀念就是使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨著不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化。思索 1992
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