【正文】 擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì) “ 親其師、信其道 ” 。學(xué)校管理者首先在政治上幫助教師樹(shù)立追求 目標(biāo)，激發(fā)他們的工作熱情，事業(yè)心，成就感，樹(shù)立起人人都有發(fā)展機(jī)會(huì)的信念，促使他們更能夠大膽去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，不斷給自己創(chuàng)造出一片 “ 海闊憑魚(yú)越，天高任鳥(niǎo)飛 ” 的發(fā)展時(shí)空。我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階 ! 教師學(xué)習(xí)解放思 想大討論心得體會(huì)二： 黨的十七大報(bào)告精辟地指出： “ 解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶。教師要不斷地吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己。 教師學(xué)習(xí)解放思想大討論心得體會(huì)一 ： 隨著時(shí)代的發(fā)展，如何做一名優(yōu)秀的教師，這是值得我用一生去思考的問(wèn)題?；谶@一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。 一 實(shí)施人本管理，樹(shù)立以評(píng)價(jià)促發(fā)展的理念 學(xué)校管理的核心是人，教師是一個(gè)活生生的人，他們有思想有感情，有獨(dú)立的人格，有各種需要，渴望自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn) — 這些正是作為人的主要特性，學(xué)校管理要正視這種特性，在注重管理的科學(xué)化、有序化的同時(shí)，確立生命意識(shí)，關(guān)注生命，以評(píng)價(jià)促教師的發(fā)展為本，樹(shù)立人文主義的現(xiàn)代化教育管理理念，進(jìn)行民主管理 . 作為學(xué)校管理者，任何改革措施 的出臺(tái)，都必須考慮到 “ 教師心理 ” 這一層面，把大部分教師的心理承受能力作為底線，堅(jiān)持以人為本，不斷推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式的藝術(shù)化，推行人性化管理 .在對(duì)教師評(píng)價(jià)中，堅(jiān)持 “ 揚(yáng)長(zhǎng)避短 ” 的原則，在統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)下，允許異步發(fā)展，即對(duì)教師的發(fā)展要求因人而異，人人發(fā)揚(yáng)，發(fā)展自己的長(zhǎng)處，優(yōu)勢(shì)起步，達(dá)到矯正自己的不足、劣勢(shì)的目的。通過(guò)為全體教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，保證自身主動(dòng) .全面發(fā)展，從而達(dá)到譜寫(xiě)巫山教育新篇章的目的。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷