【正文】 段，組織家長(zhǎng)點(diǎn)擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站。 定期組織教師學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平。 建立評(píng)選表彰制度、制定《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件》每學(xué)期評(píng)選次優(yōu)秀家長(zhǎng)，比率 約為 10%，由學(xué)校張榜表彰。 (二 )健全制度，規(guī)范管理。 時(shí)間落實(shí)： “ 家長(zhǎng)學(xué)校 ” 上課學(xué)習(xí)時(shí)間，分必修課和選修課，必修課全年完成 4 次課的學(xué)習(xí)，每次上課 2 個(gè)課時(shí)，一般每學(xué)期安排 12 次，分次不少于 2 小時(shí)。 ② 、學(xué)校優(yōu)秀教師。 完善評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展，建立和完善評(píng)價(jià)機(jī)制。 （ 3）開展創(chuàng)建 “ 學(xué)習(xí)型 ” 家庭的活動(dòng)，促進(jìn)家庭教育模式由單項(xiàng)教育向親子互動(dòng)模式轉(zhuǎn)變。 可以從這些失誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，接受教訓(xùn)，學(xué)校將根據(jù)不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經(jīng)商家庭、富裕家庭的實(shí)際，有針對(duì)性的分類實(shí)施教學(xué)，突出以家長(zhǎng)為主體，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長(zhǎng)，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長(zhǎng)；同時(shí)立足學(xué)生的年齡特征，家庭狀況、按學(xué)段、年級(jí)的實(shí)際，結(jié)合實(shí)際、分層施教，開展家教實(shí)驗(yàn)，積極探索家教方法。四是請(qǐng)家教有方、子女學(xué)業(yè)有成的家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)介紹。要不斷加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校任課教師的培訓(xùn)工作，切實(shí)發(fā)揮其骨干作用。根據(jù)市、區(qū)教育局文件、會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，我校家庭教育模式為：黨支部管理指導(dǎo)、教科研中心牽頭，各部門積極參與，以 “ 家長(zhǎng)學(xué)校 ” 政教、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，學(xué)生家長(zhǎng)自愿參加的家庭教育模式。做好家庭教育工作，是面向家庭、服務(wù)家長(zhǎng)、提高家教水平的需要；對(duì)營(yíng)造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關(guān)系，建立學(xué)習(xí)型的家庭起著積極的作用，為全面做好我校家庭教育工作，推動(dòng)我校家庭教育工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展要求。 家校共育合作策劃方案篇 5 家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是終身教師；家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂。 七、報(bào)名時(shí)間 可通過班級(jí)群或單聊聯(lián)系兩位老師均可小學(xué) “ 家校共育 ” 活動(dòng)方案主題班會(huì)。 四、活動(dòng)形式 每次活動(dòng)安排三名家長(zhǎng)來校參加，由班主任老師主持。 交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)小學(xué) “ 家校共育 ” 活動(dòng)方案小學(xué) “ 家校共育 ” 活動(dòng)方案。 二、活動(dòng)時(shí)間 20__— 20__學(xué)年， 20__年 10 月、 11 月、 12 月每?jī)芍芤淮危?20__年 3 月、 4 月、 5 月，每?jī)芍芤淮巍? 游戲比賽：每 6 名隊(duì)員雙腳站在軌道內(nèi)，雙手舉起比賽器材立于起跑線后準(zhǔn)備，裁判發(fā)令后， 6 名隊(duì)員通過協(xié)調(diào)配合 撥動(dòng)器材在跑道 如果對(duì)您有幫助！感謝評(píng)論與分享 上行進(jìn)，賽程 50 米，以各參賽隊(duì)所用比賽器材觸及終點(diǎn)線為計(jì)時(shí)停止。其中 2 年級(jí)互賽， 4 年級(jí)互賽， 6年級(jí)互賽。 (建議參賽人員在活動(dòng)當(dāng)天穿平底休閑鞋 ) 工作 人員：比賽引導(dǎo)員 4 人（李荷花、陸小瓊、陳小玲、劉 如果對(duì)您有幫助！感謝評(píng)論與分享 雪梅）；裁 判 4 人（老師）；計(jì)分員 2 人（杜明容、江雨芬）； 五、報(bào)名時(shí)間： 參賽人員： 10 月 24 日（周二） 20： 00 前報(bào)名截止 工作人員： 10 月 24 日（周二） 20： 00 前報(bào)名截止 六、活動(dòng)所需物品： “ 騎行天下 ” 和 “ 同行同德 ” 的道具，各兩個(gè)（學(xué)校提供）。 定期請(qǐng)司法所及學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為家長(zhǎng)介紹本地區(qū)治安管理和與學(xué)生有關(guān)法律知識(shí)，舉辦有不良行為習(xí)慣的學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，把違法犯罪力爭(zhēng)消滅在萌芽中，確保犯罪率為零。 三、具體實(shí)施方案 每學(xué)期由學(xué)校和年級(jí)進(jìn)行 2~3 次講座，時(shí)間為開學(xué)初期、中期和期末。家庭教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和助手，是整個(gè)教育工作中不可缺少的重要組成部分。 年 段長(zhǎng)必須認(rèn)真督促落實(shí)，要求班主任做好 “ 家校連心橋 ” 之電話家訪表的填寫工作，德育干事以本年段為單位收齊，每?jī)芍軋?bào)送德育處一次，由德育處指定相關(guān)人員進(jìn)行檢查并及時(shí)向年段反饋檢查結(jié)果。教師在電話家訪中要做到 “ 三個(gè)一 ” ：即擬定一份電話家訪工作安排表，一份家訪記錄，一份家校聯(lián)系反饋表。 電話家訪內(nèi)容：以 介紹學(xué)生在校情況、了解學(xué)生在校外和家庭的情況，共同制定培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展計(jì)劃。 通過教師與家長(zhǎng)，教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，使教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)、成熟，達(dá)到互惠雙贏。結(jié)合我校 “ 一個(gè)不能少 ” 、 “ 愛生如子 ” 的教育理念和我校教育教學(xué)實(shí)際，開展 “ 家校連心橋 ” 之電話家訪活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下： 一、活動(dòng)目的： 通過與家長(zhǎng)的電話家訪溝通，使教師明白個(gè)人的工作不足和薄弱環(huán)節(jié)，明白學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校及教師的新要求，積極營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)注并支理解 、支持教育的和諧社會(huì)氛圍。 二、活動(dòng)內(nèi)