蘇教版三年級下冊《海底世界》教學(xué)設(shè)計7-全文預(yù)覽
【正文】 d、貝類 巴 不動 （老師當(dāng)輪船：貝殼們，你們在哪里？）（“巴”是什么意思？ “吸”）（貝類聰明嗎？） e、發(fā)光魚 （自我介紹）（看圖）說說還像什么？ 聽了同學(xué)們的介紹，老師真是大開眼界。 小結(jié)：剛才我們從海底動物發(fā)出的聲音當(dāng)中領(lǐng)略到了海底的神奇美妙，而這些不同的聲音也讓我們知道了原來海底有那么豐富的動物資源。你可以填上象聲詞，用上比喻的方式。 （個別讀，齊讀，強(qiáng)調(diào)小聲） （ 2） 、海底的動物們 只會 發(fā)出這些聲音 嗎？從哪里看出還有其他聲音？（省略號） （ 3）、 還會發(fā)出哪些聲音呢？ 我們一起用特質(zhì)的水中聽音器聽 一聽。” （ 1）、我怎么從你的朗讀中感受不到海底世界的奇妙呢？你能不能再讀讀？（個別讀）你為什么把“竊竊私語”讀得這么輕呢？（因為竊竊私語”形容聲音細(xì)小，這個詞 用來比喻海底動物發(fā)出輕微的聲音。 （ 3）、動中有靜，這景色的確夠奇異的。 二、精讀第二自然段 先請大家自讀第二自然段，把描寫海底奇妙有趣的句子劃出來，過會兒我們一起來交流你的閱讀體會。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過程： 一、 談話導(dǎo)入，揭示課題。 海底世界 教學(xué)目標(biāo)： １、 全體學(xué)生能正確、流利地朗讀課文，一些學(xué)生能繪聲繪色地將課文朗讀出來。 教學(xué)重點：
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