【摘要】第一篇:九年級語文下冊《變色龍》教學設計人教新課標版 變色龍教學設計 教學目標: 一把握人物性格特征,理解小說的主題。 二指導學生學習透過現(xiàn)象看本質(zhì)的辯證思想。 教學設想: 一借助題目做文...
2025-10-11 21:36
【摘要】變色龍-----(俄)契訶夫?qū)W習目標?1、沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐敗。?2、人物的語言描寫、細節(jié)描寫。?3、對比的作用。作者簡介契訶夫(1860—1904),俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家,幽默諷刺大師,短篇小說巨匠,著名劇作家,他二十歲開始創(chuàng)作,一生寫了七百多篇小說,還寫了一些中篇小說和劇本,短篇小說有《凡卡
2025-11-18 23:54
【摘要】變色龍契訶夫授課:李成范變色龍變色龍,蜥蜴的一種,皮膚因環(huán)境因素(光線、溫度、情緒等)改變而改變,是一種生存的本能。契訶夫是19世紀末俄國批判現(xiàn)實主義作家,世界三大短篇小說大師之一,作品有《裝在套子里的人》、《小公務員之死》、《變色龍》等。背景介紹:
2025-11-21 04:12
【摘要】《變色龍》教學設計與反思一、教學目標1.通過學習本課,使學生了解一些動物是怎樣適應環(huán)境的;列舉出動物適應環(huán)境的各種辦法,如冬眠、保護色、擬態(tài)、警戒色等。,并體驗合作的樂趣;鼓勵學生大膽想象;關心新科技、新發(fā)明,善于用學到的知識改善生活。3.要求學生會查閱書刊及其他信息源;能利用簡單表格等方法整理有關資料。二、重點難點重點:了
2025-11-29 09:18
【摘要】語文八年級上翼教版第26課《變色龍》同步練習1【語言積累】1、根據(jù)課文內(nèi)容及括號內(nèi)提示,填寫成語。○1商店和飯館的門____________(形容精神不振,提不起勁頭)地敞著,面對著上帝創(chuàng)造的這個世界,就跟許多饑餓的嘴巴一樣。○2忽然,這個賤畜生____________(沒有任何原因或道理)就把這手指頭咬了一口。2、
2025-11-24 07:01
【摘要】語文八年級上翼教版第26課《變色龍》說課稿1一、導學目標及重難點設計《變色龍》是翼教版八年級語文上冊第六單元中的一篇課文。小說通過警官奧楚蔑洛夫在處理狗咬人案件過程中的對話描寫,塑造了一個媚上欺下、見風使舵、反復無常的沙俄走狗形象,揭露了十九世紀沙俄專制統(tǒng)治的黑暗腐朽?!墩Z文課程標準(實驗稿)》對義務教育初中階段文
2025-11-29 23:40
【摘要】作者:文體出處:契訶夫(1860—1904),俄國短篇小說家。享有世界聲譽,與莫泊桑、歐·亨利并稱為世界三大短篇小說之王。小說《契訶夫小說選》請根據(jù)你對小說情節(jié)和人物的理解,用一句話概括全文:本文寫的是主人公誰做什么事?警官奧楚蔑
【摘要】 人教版九年級下冊語文《變色龍》學案 二.教學目標: 知識目標 1、了解契訶夫的小說創(chuàng)作及本文的寫作背景。 2、理解小說的故事情節(jié),把握奧楚蔑洛夫這個人物形象及小說主題。 3、揣摩體...
2025-11-27 03:51
【摘要】7.《變色龍》學案設計:劉杜王軍教師寄語:人的一切都應該是美麗的:面貌、衣裳、心靈、思想。——契訶夫列夫·托爾斯泰稱譽契訶夫為“第一流的幽默作家”二.教學目標:知識目標1、了解契訶夫的小說創(chuàng)作及本文的寫作背景。2、理解小說的故事情節(jié),把握奧楚蔑洛夫這個人物形象及小說主題。3、揣摩體會語言描寫
2025-11-25 18:38
【摘要】《變色龍》教學反思在教學《變色龍》一課時,我知道這篇課文描寫的變色龍雖然學生平時不能見到,但作者的描寫動物的方法卻值得學生好好體會,于是在教學過程中,我緊緊抓住作者的寫作方法,指導學生學習寫作方法。例如在學習變色龍的外形特點時,我首先讓學生反復朗讀課文的第9小節(jié),隨即讓學生在頭腦中或在畫面上形成變色龍外形的畫面,接著再與書本對照,從中得出結(jié)
2025-11-10 21:27
【摘要】第一篇:九年級語文下冊變色龍教學案人教新課標版(大全) 變色龍 【學習目標】 1、把握故事主要情節(jié),概括人物性格特點。2、能通過對話描寫分析人物形象和社會意義?!菊n前預習】參考資料: 契訶夫(...
2025-10-16 05:58
【摘要】變色龍契訶夫教學目標:1、通讀課文,把握課文主要情節(jié)。有條理、有重點地復述故事大意。2、在把握課文大意的基礎上欣賞課文通過對話、神態(tài)、細節(jié)描寫生動地刻畫人物性格的寫作特色。3、分析文章中簡練而傳神的環(huán)境描寫,體會其對于表現(xiàn)故事時代背景的作用。教學重點:第一課時:把握故事主要情節(jié),概括人物性格特點,體會變色龍式的
2025-11-09 22:22
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2025-11-22 01:35
【摘要】82018-2019學年度第二學期6《變色龍》導學案學號姓名九下6《變色龍》導學案一、知識積累:契訶夫俄國奧楚蔑洛夫?qū)υ捈毠?jié)變對比夸張諷刺2、《變色龍》的作者 ,他是19世紀 國的短篇小說家,與莫泊桑、歐·亨利并稱為世界三大短篇小說大師。這篇課文的體
2025-08-05 02:00
【摘要】1 變色龍 一.教學目標: 1.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.了解變色龍的外形特點及其生活習性等,保護小動物。 4.學習課文的寫作順序...
2025-09-12 22:24