優(yōu)秀初三學(xué)年英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 重把握中考要求及考試范圍 ,對(duì)《課標(biāo)》和《考綱》要反復(fù)研究。 第三輪復(fù)習(xí) ,綜合模擬訓(xùn)練 ,把握中考脈絡(luò) ,合理安排好答題時(shí)間。在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡(jiǎn)單的重復(fù) ,反對(duì)面面俱到 ,遵循精講多練的原則 ,做到講 — 練 — 評(píng)結(jié)合。一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 ,另一方面及時(shí)查漏補(bǔ)缺 ,鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)。 第一輪復(fù)習(xí) ,依綱扣本 ,整合課本內(nèi)容 ,梳理知識(shí)結(jié)構(gòu) ,鞏固基礎(chǔ)知識(shí) ,訓(xùn)練基本技能 ,要求 學(xué)生一步一個(gè)腳印 ,扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。 四、時(shí)間安排 : 整個(gè)復(fù)習(xí)分三個(gè)階段 : 第一輪 :時(shí)間 :內(nèi)容 :單元復(fù)習(xí)。在閱 讀技能方面 ,能閱讀各種體裁和題材的簡(jiǎn)短的書面材料 。對(duì)聽力部分、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)等各種題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。并注重感情投資 ,利用學(xué)生的心理優(yōu)勢(shì) ,多關(guān)注 ,多表?yè)P(yáng) ,樹立學(xué)生的自信心。面向全體學(xué)生 ,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ) ,為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好充分準(zhǔn)備。 (三 )、注重復(fù)習(xí)技巧 ,突破薄弱環(huán)節(jié) ,增強(qiáng)復(fù)習(xí)積極性 聽 ,說 ,讀 ,寫交替進(jìn)行 ,減輕學(xué)生疲勞感 ,精選練習(xí)套題 ,減少練習(xí)題數(shù)量 ,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) ,提高復(fù)習(xí)實(shí)效。 (二 )、查缺補(bǔ)漏 ,精選練習(xí)題 ,提高復(fù)習(xí)效率。 ④ 書寫的規(guī)范性。 (6)書面表達(dá)部分 要做好書面表達(dá) ,還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面 :① 語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 (3)單項(xiàng)選擇部分 單項(xiàng)選擇題的特點(diǎn)是 :考點(diǎn)多 ,潛隱性強(qiáng)。重點(diǎn)講解 “ 高頻詞 ,如 :get,find,have,make, keep 等。第三階段重點(diǎn)是全面提升學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的能力。 : :動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞和動(dòng)詞不定式。 :一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)和過去將來時(shí)。相應(yīng)地提高要求 ,進(jìn)行系統(tǒng)整理消化 ,抓住重點(diǎn) ,加深理解 ,強(qiáng)化記憶。在這個(gè)階段按單元?dú)w納語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn) ,對(duì)各單元的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理 ,同時(shí)注意基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)。 優(yōu)秀初三學(xué)年英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、復(fù)習(xí)流程 : (一 )、課本知識(shí)回顧 : 本著 “ 溫故知新的原則 ,要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。因?yàn)橥ㄟ^對(duì)課本知識(shí)的回顧 ,學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)基礎(chǔ)上。 :名詞、代詞、冠詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞、數(shù)詞、介詞、連詞和感嘆詞。 :簡(jiǎn)單句、并列句以及復(fù)合句。此外 ,通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺 ,及時(shí)解決存在的問題。 (1)詞匯部分 按畢綜所列詞匯進(jìn)行復(fù)習(xí) ,大約 1600 個(gè)詞 ,并補(bǔ)充 200 條短語(yǔ)。尤其要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力 ,培養(yǎng)把聽到的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成書面語(yǔ)言的能力。 (5)閱讀理解部分 英語(yǔ)文章的閱讀理解既是我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿 ,它不但要求看懂文章 ,而且要理解文章的
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