幼兒園音樂老師教學(xué)工作計劃5篇-全文預(yù)覽
【正文】 趣活動 六月 “ 多多合唱團(tuán) ” 的展示表演 總結(jié)工作 幼兒園音樂老師教學(xué)工作計劃 5 篇 (五 ) 節(jié)奏感是音樂實踐活動中必須具備的一種能力 ,是音樂情緒、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段。 3，由時云，徐小敏兩位老師負(fù)責(zé)，組合 “ 多多合唱團(tuán) ” ，利用課余時間培訓(xùn)孩子。 二 措施 1，在每次教研活動中進(jìn)行 10— 15 分鐘的理論交流。 一 學(xué)期工作計劃 1，繼續(xù)加強(qiáng)組員的理論學(xué)習(xí)。 “ 如何能授人以漁，而不是授人以魚呢 ?” 這是我們經(jīng)常思考的問題。 2 學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏，做簡單的上 下肢聯(lián)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，隨音樂的變化改編動作的速度，力度和難度。 七月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。 二、 時間安排 三月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。 (3)主動參與游戲。 幼兒園音樂老師教學(xué)工作計劃 5 篇 (二 ) 新的學(xué)期又開始了，在本學(xué)期的教研活動中，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗。 二、教學(xué)進(jìn)度 九月 1 歌唱歌謠《嗡吧吧》 (蒙氏 ) 2 韻律游戲《蹦踏踏蹦踏》 (蒙氏 ) 3 韻律游戲《熱帶叢林》 (親子 ) 4 歌唱歌謠《小腳》 6 音樂欣賞《游樂場》 7 玩奏樂器《廚房音樂》 (蒙氏 ) 十月 1 歌唱歌謠《洗手擦臉》 2 韻律游戲《小小音樂家》 3 歌唱歌謠《劃船》 十一月 1 韻律游戲《彩帶舞》 (蒙氏 ) 2 音樂欣賞《紡織歌》 3 歌唱歌謠《鴿子》 (蒙氏 ) 4 韻律游戲《快樂小豬》 (蒙氏 ) 5 音樂欣賞《獅子王》利用課余時間在幼兒欣賞動畫片的時候進(jìn)行。 。 ，辨別各種常見打擊樂器及基本音色特點 。 。你簡單實用韻律輔助道具 。并能用自然、美好的聲音進(jìn)行歌唱歌謠表現(xiàn) 【韻律游戲】 。能較自然地運用聲音表情和身體動作表情 。音樂能提高人的審美能力，凈化人們的心靈，樹立崇高的理想。幼兒園音樂老師教學(xué)工作計劃 5 篇 音樂可以分為聲樂和器樂兩大類型，又可以粗略的分為古典音樂、民間音樂、原生態(tài)音樂、現(xiàn)代音樂 (包括流行音樂 )等。音樂讓人賞心悅目，并為大家?guī)砺犛X的享受。 幼 兒園音樂老師教學(xué)工作計劃 5 篇 (一 )
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