長沙市芙蓉區(qū)八一路小學(xué)一上《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》-全文預(yù)覽
【正文】 問：為什么把 9分成 3 和 6？給這種方法起個名字叫什么？（湊十法） D、 假設(shè)法： 9+4=10+41=13 問：明明是加法為什么要減去 1？給這種方法起個名字叫什么？ （ 5） 師總結(jié)：同學(xué)們可真會動腦筋，想出了這么多的方法。 二、 自主嘗試，探究算法 創(chuàng)設(shè)情境，教學(xué) 9加 4 （ 1） 走在最后的 Miss Crow 沒能找到答案，她希望得到小朋友們的幫助。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。 情 感 目標(biāo)： 讓學(xué)生經(jīng)歷提出問題，解決問題這一過程，感受到數(shù)學(xué)源于生活，獲得成功解決數(shù)學(xué)問題的喜悅，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、比較、抽象、概括和遷移類推的能力，初步的提 出問題、解決問題的能力 ， 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和學(xué)數(shù)學(xué)的意識。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解并掌握計算方法，能比較熟練地進(jìn)行計算。 游戲 2. 找朋友： (創(chuàng)設(shè)情境，李老師出了幾道口算題，熱心
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