【摘要】法律推理背后的社會權力關系——一個法律社會學的視角秦鐵錚摘要:作為法律共同體成員的法官有其獨立的價值觀念與思維模式。強調工具價值的法律推理當然有助于實現法律活動的專門化。但從另外一個角度看,法官作為法律共同體的成員并不能磨滅其作為社會人,法律推理活動作為社會行為的基本屬性。而且從具體案例出發(fā)我們明晰看到了這兩種不同的角
2025-05-28 00:17
【摘要】21圓明園的毀滅圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失!圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春圓和長春圓組成,所以也叫圓明三圓。此外,還有許多小圓,分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般地環(huán)繞在圓明園周圍。有金碧輝煌的殿堂,
2025-07-18 18:02
【摘要】規(guī)范和監(jiān)督權力運行的法律制度研究實現對權力的有效制約與監(jiān)督,是我國政治體制改革的重要內容,也是發(fā)展社會主義民主政治的必然要求。黨的十七大提出,要完善制約和監(jiān)督機制,保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。踐行社會主義法治理念,必須充分體現制約監(jiān)督的要求?!渡鐣髁x法治理念讀本》P-160行政權力作為政治權力的重要體現,由國家行政機關在憲法、法律、行政法規(guī)和規(guī)章的規(guī)范之下,依靠國家強
2025-04-18 02:15
【摘要】證據制度與證據法學的發(fā)展歷史EvidencelawContents二、證據法學的歷史發(fā)展一、證據制度的歷史發(fā)展證據制度的歷史發(fā)展壹抗辯式知情陪審團→不知情陪審團糾問式法定證據→自由心證神示證據神示證據?神示證據制度產生的原因?一是在政治上實行神權統(tǒng)治
2025-08-01 14:08
【摘要】第一篇:圓明園的毀滅(推薦) 圓明園的毀滅 一、教學目標: ,會寫14個生字。 、理解下列詞語:估量、損失、殿堂、銷毀、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星拱月、玲瓏剔透、亭臺樓閣、詩情畫意、天南海北、...
2024-11-15 03:01
【摘要】 圓明園的毀滅 教學要求: 1、了解圓明園的輝煌和它的毀滅,使學生記住這一國恥,增強振興中華的責任感。 2、體會作者是怎樣圍繞中心表達的。 3、學習本課生字詞,練習用宏...
2024-11-16 23:57
【摘要】 圓明園的毀滅 教學目標: 1、會本課14個生字,正確讀寫不可估量、損失、皇家園林、組成、一般、象征、蘇州、詩情畫意、宏偉、唐代、凡是、統(tǒng)統(tǒng)、銷毀、侵略、奉命等詞語。 2...
【摘要】第一篇:《圓明園的毀滅》教案設計和反思 《圓明園的毀滅》教學設計 第二課時 教學目標: 1、理解課文內容,領略圓明園當年的宏偉壯觀,了解圓明園毀滅的經過; 2、運用搜集、整理的資料幫助理解學...
2025-09-22 05:45
【摘要】AthesissubmittedtoXXXinpartialfulfillmentoftherequirementforthedegreeofMasterofEngineering民事證據保全制度研究三 3、證據保全的申請期限及擔?! ∥覈睹袷略V訟法》第74條規(guī)定,證據保全可以由當事人提出申請或人民法院依據職權決定開始。根據《證據
2025-08-04 17:01
【摘要】是資本主義在毀滅人類唯共產主義能拯救世界――就《共產主義原理新論》和《辨證的馬克思主義全局觀》答讀者問(?1、《共產主義原理新論》究竟新在哪里?答:在這里我們首先需要坦言:本人的決非無源之水,、恩格斯共產主義原理(或曰科學社會主義)的理論基礎上,根據百余年人類歷史發(fā)展所展示出來的大量新的事實以及國際共產主義運動正反
2025-05-28 00:10
【摘要】工商行政處罰中的證據和證據規(guī)則十講文/斌哥注:本文是幾年前(大約是2007年左右)我在全市工商系統(tǒng)執(zhí)法骨干培訓班上的授課講義初稿,昨日偶然在舊電腦中重新發(fā)現此稿。由于成文時間較早,一些觀點未必成熟,文中涉及的一些法規(guī)也已經修訂,如《工商行政管理機關行政處罰程序暫行規(guī)定》已改為《工商行政管理機關行政處罰程序規(guī)定》,但法規(guī)的修訂部分對本文的內容影響不大,現全文分享于此,供大家批評指正。
2025-04-17 03:37
【摘要】 第1頁共10頁 權力【關于權力與權利的思考】 2024年4月apr.,2024南京人口管理干部學院學報第19 卷第2期 journalofnanjingcollegeforpopulati...
2025-09-02 23:01
【摘要】《核酸是遺傳物質的證據》教學設計一、設計理念《普通高中新課程標準》倡導的課程理念是:提高學生生物科學素養(yǎng)、面向全體學生、倡導探究性學習、注重與現實生活的聯(lián)系的基本理念,建構主義的理論也告訴我們,知識的構建是一個不斷由已知到未知的循序漸進的過程,這就要求教師通過自己組織有效的教學,合理的進行教學設計來達到上述目的。生物學科的許多知識直接從生活或科學實驗中來,例如,《核酸是遺傳物質的證據》這
2025-04-17 04:28
【摘要】證據法學第十五章證據分類?第一節(jié)證據分類概述?一、證據分類的概念?(一)概念?在理論上、從不同角度、以不同標準對證據進行歸類。?(二)證據分類和證據種類的關系?共性:依據一定標準對證據進行類別劃分。?區(qū)別:?。法定還是學理?。是統(tǒng)一
2025-05-05 22:15
【摘要】第一篇:圓明園的毀滅反思 《圓明園的毀滅》教學反思 《圓明園的毀滅》是一篇精讀課文。課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。本課的教學重難點是通過理解語言文字,想象圓明園當...
2025-09-22 06:26