20xx春蘇教版語文七年級下冊《修改文章專題訓練》2-全文預覽
【正文】 ，頂住歪風邪氣，度過一道道難關(guān)，終于在上級領(lǐng)導的指揮下，依法懲處了這個犯罪團伙，為黨，為人民立了大功。偉大的史學家司馬遷從青年時代就遵照父親的囑咐，立志編修史書。（ A）這時，一個同學在眾目睽睽之下，鋌而走險地上去很 快將黑板揩干凈了。（討論、交流、明確、記錄） 三．作文修改訓練 （一）說 勇 氣 —— 從揩黑板談起 ①一個班級發(fā)生了這么一件事： ②一天，上課鈴響了。 ⑤“枯”是干癟、枯澀。編寫故事要有矛盾沖突，開展論戰(zhàn)要能伺隙乘虛，文章才能波瀾起伏，擒縱自如；“委婉”要求的是含蓄和深沉，要善于把作者的思想感受滲透在具體的敘述描寫之中，不要空說抽象、生硬的大道理。其結(jié)果，應(yīng)使文章做到簡潔明快，首尾圓合，脈絡(luò)分明，詳略得當。 拿到一篇文章我們應(yīng)該從哪入手修改？ 明確：按照文章修改的原則，先從宏觀角度分析（結(jié)構(gòu)的調(diào)整），而后處理具體的文字等（字、詞、句、標點符號、修辭等）。俄國 19 世 紀的作家果戈 里，規(guī)定自己的稿子起碼要修改八次；托爾斯泰寫過一篇《為克萊塞爾樂章而作》的文章，全文只有五頁，可手稿卻有 800 頁；海明威《永別了，武器》的最后一頁修改了三十多遍，《老人與?！返氖指遄x了近兩百遍才拿出付?。徊苎┣蹖懢拗都t樓夢》，“披閱十載，增刪五次??” 二．掌握綜合修改的一般做法和注意的細節(jié)。 2．能夠熟練掌握語段修改的先后步驟，有條不紊地對語段進行修改。 3．養(yǎng)成寫作后及時修改的習慣，能對自己習作 中的病句進行恰當?shù)男薷摹? 3．掌握綜合修改的一般做法和注意的細節(jié)。 2． 能多角度、全方位地對自己的一篇周記的語段進行修改。 2．能夠運用語言結(jié)構(gòu)分析的方法，對較隱蔽的語病進行修改。 相 關(guān) 鏈 接 【考點要求】 1．能夠辨析常見的幾種病句類型：詞序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。
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