【摘要】人民英雄紀(jì)念碑廣場(chǎng)俯瞰天安門廣場(chǎng)少先隊(duì)員向人民英雄紀(jì)念碑獻(xiàn)花籃讓我們一起來(lái)參加人民英雄紀(jì)念碑的揭幕吧!人民英雄紀(jì)念碑揭幕題解毛澤東題詞標(biāo)題人民英雄永垂不朽1、標(biāo)明作者要歌頌的對(duì)象。2、揭示全文中心意思。題解人民英雄紀(jì)念碑副標(biāo)題瞻仰首都人民英
2024-11-21 00:38
【摘要】賣炭翁教案一教學(xué)目標(biāo)二教學(xué)過(guò)程,先齊聲背誦,再提問(wèn)(出示幻燈片):第一首詩(shī)的體裁是什么?第二首詩(shī)的體裁是什么?第二首詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人喜極而流淚的句子:第二首詩(shī)中表現(xiàn)家人和詩(shī)人狂喜之態(tài)的句子:第二首詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人喜極而歌的句子:明確:絕句律詩(shī)
2024-11-19 13:35
【摘要】第一篇:人民英雄永垂不朽教案(大全) 《人民英雄永垂不朽》 教學(xué)目的 一、學(xué)習(xí)時(shí)間順序和空間順序相結(jié)合說(shuō)明事物的方法。 二、引導(dǎo)學(xué)生從十幅浮雕中了解我國(guó)近百年的人民革命斗爭(zhēng)史,進(jìn)而理解“人民英...
2025-10-15 19:53
【摘要】第一篇:人民英雄永垂不朽教案重點(diǎn) 盤龍區(qū)匯承中學(xué)語(yǔ)文組課程方案設(shè)計(jì) 授課教師:李薇君 課題:人民英雄永垂不朽第一部分設(shè)置教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ⒈本文圍繞中心,按照所瞻仰的路線順序和空間位置組織...
2025-11-07 03:54
【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑周定舫體裁:說(shuō)明文(事物說(shuō)明文)?說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式,介紹事物、解釋事理為主要內(nèi)容的問(wèn)題。它說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、成因、結(jié)構(gòu)、關(guān)系等,還解釋事物的變化規(guī)律,目的在給人以知識(shí)。?說(shuō)明文可分為兩類:事物說(shuō)明文和事
2025-01-17 06:09
【摘要】《一面》學(xué)案2目標(biāo)導(dǎo)航1、抓住特征描寫外貌,并通過(guò)外貌描寫表現(xiàn)人物的思想性格。2、對(duì)比手法的運(yùn)用,使人物形象鮮明,藝術(shù)效果增強(qiáng)。3、語(yǔ)言的強(qiáng)烈感情色彩。4、敘議結(jié)合的方法,在記敘的基礎(chǔ)上進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛式議論的表現(xiàn)手法。課時(shí)安排兩課時(shí)第一課時(shí)一、整體感知1、初讀課文,填空:本文以飽含深情的筆觸,回憶
2024-11-19 04:24
【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民紀(jì)念碑教學(xué)目標(biāo):1、能辨析各種說(shuō)明方法及作用2、會(huì)采用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法進(jìn)行說(shuō)明教學(xué)過(guò)程:一、檢查預(yù)習(xí):《人民英雄永垂不朽》說(shuō)明對(duì)象及特征是什么?全文的說(shuō)明順序是什么?作者在介紹人民英雄紀(jì)念碑是采用了什么說(shuō)明順序?說(shuō)明文在說(shuō)明對(duì)象特征時(shí),總要采用一些說(shuō)明方法,今天這節(jié)課以《
2025-11-09 23:47
【摘要】《人民英雄永垂不朽》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案授課班級(jí):雙照中學(xué)七年級(jí)1班授課時(shí)間:2020-3-25學(xué)習(xí)目標(biāo):1.初步認(rèn)識(shí)說(shuō)明文并了解其主要特征。2.了解人民英雄紀(jì)念碑的位置、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等概況。3.明確本文的說(shuō)明順序。學(xué)習(xí)重點(diǎn):閱讀課文了解紀(jì)念碑的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解本文的說(shuō)明順序。學(xué)法設(shè)計(jì):,自主學(xué)習(xí)+
2024-11-20 02:22
【摘要】中山公園天安門人民大會(huì)堂正陽(yáng)門勞動(dòng)人民文化宮博物館大廈毛主席紀(jì)念堂正陽(yáng)門箭樓人民英雄紀(jì)念碑人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑人民英雄紀(jì)念碑作者周定舫?1)說(shuō)明文,是一種以為基本表達(dá)方式,常用于客觀說(shuō)明某種事物或某種道理的
2025-08-01 17:35
【摘要】《一面》教案2總課題人物風(fēng)采總課時(shí)2第1課時(shí)課題《一面》修改稿教學(xué)目標(biāo)1、整體感知課文思路2、分析對(duì)魯迅先生的三次外貌描寫3、魯迅先生熱愛(ài)勞動(dòng)人員和關(guān)懷進(jìn)步青年的高貴品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)1、2教學(xué)難點(diǎn)目標(biāo)3教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容備課札記
【摘要】面導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)、新詞;了解魯迅先生的生平。、小中見(jiàn)大的寫作方法。、“俯首甘為孺子牛”的高貴品質(zhì)。●重點(diǎn):學(xué)習(xí)本文選材典型、小中見(jiàn)大的寫作方法;學(xué)習(xí)夾敘夾議的表現(xiàn)手法。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。阿累,真名朱凡,原名朱一葦,1909年1月生,江蘇漣水縣人。畢業(yè)于上海藝術(shù)大學(xué)。1932年
2024-11-19 13:34
【摘要】11人民英雄永垂不朽【教學(xué)構(gòu)想】本文是一篇說(shuō)明文,講授此課時(shí),首先要讓學(xué)生了解說(shuō)明文在說(shuō)明事物的時(shí)候,要抓住事物的特征。為了更好地說(shuō)明人民英雄紀(jì)念碑的特征,作者采用了以瞻仰者本人的活動(dòng)順序?yàn)橹?,以紀(jì)念碑的方位順序?yàn)檩o的組織材料的方法。教學(xué)中要幫助學(xué)生理清思路,把握說(shuō)明的順序,對(duì)文章作整體的把握。此外,教師還要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)說(shuō)明文的語(yǔ)言。
2024-12-08 06:03
【摘要】6月跡導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)按照一定的線索來(lái)記敘事件、抒發(fā)感情。2、體會(huì)孩子們豐富的心靈世界。3、欣賞品味清新優(yōu)美、富有詩(shī)意的散文語(yǔ)言?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】讀懂課文內(nèi)容,理解“月亮是屬于我們每個(gè)人的”含義,體會(huì)作者濃濃的思鄉(xiāng)情和對(duì)生活的熱愛(ài);難點(diǎn)是體會(huì)作者在回憶童年美好生活時(shí)表達(dá)出的
2025-11-09 19:47
2024-12-08 09:06
【摘要】《為學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)一教材說(shuō)明《為學(xué)》原題是《為學(xué)一首示子侄》,本文有刪節(jié)。原來(lái)曾入選過(guò)初中語(yǔ)文教材。文章用意在于教育晚輩們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,勤奮學(xué)習(xí),持之以恒,方能有所建樹(shù)。本文闡述的“事在人為|”的道理,至今仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。本文雖篇幅短小,但說(shuō)理深刻,語(yǔ)言精練,是古漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的典范。這是一篇議論文,作者先提出論點(diǎn),后用典型
2024-11-28 12:45