3家校合作經(jīng)驗(yàn)介紹-全文預(yù)覽
【正文】 建立家長(zhǎng)委員會(huì) 每學(xué)年，我們學(xué)校各班都會(huì)根據(jù)當(dāng)年的班級(jí)情況，籌建自己班級(jí)的班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，學(xué)校再根據(jù)各班家委會(huì)的開展情況，選拔代表組建成學(xué)校的家長(zhǎng)委員會(huì)，并且制定明確的制度和章程，開展很多有利于孩子成長(zhǎng)的活動(dòng)，真正發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。通過講座培訓(xùn)與互動(dòng)，家長(zhǎng)們普遍感覺受益匪淺。 建立家長(zhǎng)網(wǎng)校 在信息流通快捷的今天，很多年輕的家長(zhǎng)在更習(xí)慣于在電腦前沖浪?！稖貛煾叫 穲?bào)每月一期，現(xiàn)在已經(jīng)出刊了整整 120 期。使用校訊通在很大程度上起到了以下幾個(gè)作用：發(fā)布通知，短信群發(fā)保時(shí)效；布置作業(yè)，短信支持保監(jiān)督；緊急情況，短信警醒免損失；檢查反饋，短信反饋促管理；節(jié)日問候，短信脈脈話溫情。這張聯(lián)系單不但會(huì)反映孩子在校的學(xué)習(xí)情況，還會(huì)全面 的反映生活情況、行為習(xí)慣方面的表現(xiàn)以及班級(jí)、學(xué)校近期的活動(dòng)主題及重要活動(dòng)，方便家長(zhǎng)了解孩子了解學(xué)校。我們看到的是一片片森林，而家長(zhǎng)看到的則是一顆顆獨(dú)立的樹木。如何進(jìn)行家校合作，形成教育合力，促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，是擺在我們每一個(gè)教育工作者面前的重任。 ” 在課程改革中首先必須尋求的合作也是學(xué)校與家庭的合作，因?yàn)閷W(xué)校和家庭是學(xué)生不可回避的、必須面對(duì)的社會(huì)群體，是課程改革和學(xué)生身心發(fā)展的雙重需要，也是教育成敗的關(guān)鍵因素之一?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、注重和家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通 我校是寄宿制學(xué)校，學(xué)生一周內(nèi) 5+2 的模式在學(xué)校與家庭之間輪轉(zhuǎn)。為了使家長(zhǎng)更了解孩子在校的表 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 現(xiàn)，我們每個(gè)月都有一張非常全面的家校聯(lián)系單。班班有校訊通，班主任老師可以及時(shí)向家長(zhǎng)反映本班的近期的活動(dòng)安排及要求，有助于家長(zhǎng)參與到學(xué)生的成長(zhǎng)過
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1