3家校合作經(jīng)驗(yàn)介紹-展示頁(yè)
2024-08-26 19:15本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)情況，還會(huì)全面 的反映生活情況、行為習(xí)慣方面的表現(xiàn)以及班級(jí)、學(xué)校近期的活動(dòng)主題及重要活動(dòng)，方便家長(zhǎng)了解孩子了解學(xué)校。 每月一次家校聯(lián)系單。我們看到的是一片片森林，而家長(zhǎng)看到的則是一顆顆獨(dú)立的樹(shù)木。我校在家 校合作上做了很多有益的嘗試，探討出了一系列符合我校校情的方法措施。如何進(jìn)行家校合作，形成教育合力，促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，是擺在我們每一個(gè)教育工作者面前的重任。 第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 家校合作經(jīng)驗(yàn)介紹 陽(yáng)光 o 雨露 o 土壤三元共育學(xué)校 o 家庭 o 社會(huì)相輔相成 溫師附小家校合作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)： “ 沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)。 ” 在課程改革中首先必須尋求的合作也是學(xué)校與家庭的合作，因?yàn)閷W(xué)校和家庭是學(xué)生不可回避的、必須面對(duì)的社會(huì)群體，是課程改革和學(xué)生身心發(fā)展的雙重需要，也是教育成敗的關(guān)鍵因素之一。正是基于這樣一種認(rèn)識(shí)，我校對(duì)于家校合作工作極為重視，辦學(xué)以來(lái)，非常重視家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展的重要作用?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、注重和家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通 我校是寄宿制學(xué)校，學(xué)生一周內(nèi) 5+2 的模式在學(xué)校與家庭之間輪轉(zhuǎn)。因此注重溝通，從不同的視角觀察孩子，對(duì)一個(gè)孩子的了解才會(huì)更全面，也才能為孩子的健康成長(zhǎng)和發(fā)展提供更積極的幫助。為了使家長(zhǎng)更了解孩子在校的表 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 現(xiàn)，我們每個(gè)月都有一張非常全面的家校聯(lián)系單。同時(shí)，我們還在家校聯(lián)系單上設(shè)置了《回音壁》及《連心橋》等欄目，方便家長(zhǎng)和老師交換意見(jiàn)。班班有校訊通，班主任老師可以及時(shí)
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