3關(guān)于如何培養(yǎng)班委會使其真正發(fā)揮作用的建議-全文預(yù)覽
【正文】 這樣周而復(fù)始，進行常規(guī)化的系列活動，既有針對性，又有啟迪教育意義，知識性、趣味性、靈活性、創(chuàng)新性融為一體，既成了學(xué)生自主教育、自我管理、展示個性、嘗試成功的樂園，又培養(yǎng) 了學(xué)生的自治能力，對班級體建設(shè)起到了積極的推進作用。夕會課是班級活動的主要陣地之一， 第 11 頁 共 20 頁 也是同學(xué)們施展才華的舞臺，老師應(yīng)盡可能地給他們創(chuàng)造表演的機會。 豐富多彩的主題班會。 三、在活動中培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識和集體榮譽感 集體活動是學(xué)生個體為實現(xiàn)與各人目標(biāo)一致的共同目標(biāo)而參與的共同活動，活動本身有著極強的目的性，他是實現(xiàn)的重要途徑。值周小老師把個主管同學(xué)的情況進行整理歸類，并向班主任匯報。建立學(xué)生自我管理 的組織機構(gòu)，雖然強化了學(xué)生是自我管理，但在實施過程中，也不能忽略教師的點撥。每個管理小組職責(zé)分明，分別監(jiān)督學(xué)生的日常行為規(guī)范，維護班級紀(jì)律秩序。由學(xué)生自我推薦作競選演講，再由學(xué)生無記名投票，民主選舉 ，組建班委會。 改革班干部的選舉方法。因此，班主任必須想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗 “ 施政 ” ，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。此外根據(jù)學(xué)生心理特點，建立一種自我管理的模式，采用多種方法管理學(xué)生，在管理中，班主任發(fā)揮引導(dǎo)作用。同學(xué)們 在得到別人愛與愛別人的同時增進了友誼，這種友誼使班級和諧、融洽的氣氛又得到進一步升華，這種情感體驗將成為學(xué)生良好品德行為，良好班風(fēng)形成的內(nèi)驅(qū)力。怎樣讓后進生感受到班主任關(guān)心他們呢。這種和諧健康的氣氛使學(xué)生得到潛移默化的影響，心理研究證明：人的友誼的神淺，感情的好壞，對交流思想有極其重要的影響。班風(fēng)是集體大多數(shù)成員思想、情感、意志的綜合反映，優(yōu)良的班風(fēng)對學(xué)生的一切道德行為、良好的表現(xiàn)為一種支持、肯定和鼓勵，對一切不到底的行為表現(xiàn)會造成一種強大的壓力，促使其轉(zhuǎn)化，這種轉(zhuǎn)化不是教師的強制，也不是學(xué)生的哄起而 攻之，而是輿論，是班風(fēng)的陶冶和潛移默化的影響。班委會主要表現(xiàn)在上傳下達和承下啟上的作用上，一個是認(rèn)真貫徹和落實學(xué)校和班主任的對班級工作的指導(dǎo)思想和具體問題的處理上，一個對外塑造良好的班級形象，對內(nèi)樹立良好的權(quán)威性。要最大化的讓學(xué)生們做主，班委會成員通過協(xié)商討論決定，既不能違背班級的常規(guī)教學(xué)，又能使學(xué)生們滿意，這樣才能起到 “ 雙贏 ” 效果。并且組織活動是凝 聚班集體，表現(xiàn)班委會綜合能力的重要手段。進一步提高了班委會的權(quán)威性，增強了班級的凝聚力和向心力。 第 4 頁 共 20 頁 事實證明，這個班委會的確形成了班級的核心，各項工作都順利的進行。選擇好班長，我一般情況下由班長去自己挑選其他辦組織成員，班主任把關(guān)。而怎么樣才能做到準(zhǔn)確的對問題的預(yù)見性，一定要找到好幫手，這個好的幫手，對于班主任來講，就是班委會。切忌厚此薄彼，加速矛盾激化。 各班委要明確分工，更要密切合作。 ３、垂簾聽政，充當(dāng)顧問。學(xué)生對自己所完成的工作也許是滿意的，但他們往往沒有信心老師是否會滿意。若對學(xué)生沒有信心，事事親歷親為，班委會失去實踐的機會，能力就無法提高。 第 1 頁 共 20 頁 關(guān)于如何培養(yǎng)班委會使其真正發(fā)揮作用的建議 １、要對學(xué)生有信心。這樣不僅使他們的價值得以實現(xiàn)，提高工作積極性，能力得到培養(yǎng)，而且大大地減輕班主任的工作量，有更多的精力投入到教學(xué)中。 怎樣才能促使學(xué)生放心、大膽的干呢。但在表揚時我們必須做到事實求是，點面結(jié)合，不搞表揚上的平均主義，否則會挫傷那些工作熱情高，成績出色的班委的積極性。 ４、善于協(xié)調(diào)，融洽關(guān)系。在協(xié)調(diào)過程中，應(yīng)堅持公平原則，擺事實、講道理、分清責(zé)任、獎罰分明。 阜陽十中軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組 2024 年 8 月 6 日 第二篇：發(fā)揮班委會作用如何發(fā)揮班委會作用 我從事班主任工作以來，始終堅持與時俱進的觀察學(xué)生的特點，始終堅持和其他班主任進行管理班級方面的工作交流，對于如何打造一個凝聚力強、積極向上的班集體是我們共同面對的話題，在不斷的交流和 實踐中，在不斷的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題中，形成了我對于如何建設(shè)一個積極向上的班集體一些看法，我們總是要對班級可能出現(xiàn)的問題，做出最大程度的預(yù)見性作為一個班 第 3 頁 共 20 頁 主任，一定要有強烈的預(yù)見性，通過以往的經(jīng)驗積累要對每個學(xué)生特點好好研究，在研究學(xué)生之后，就可以從整體上把握每個學(xué)生可能會出現(xiàn)的錯誤，這樣才能一旦出現(xiàn)問題，我們才能保持著一顆平常心來面對問題，不會出現(xiàn)沒有必要的慌亂，能及時而準(zhǔn)確的找到辦法解決。作為班委會的帶頭人 班長，我一般更傾向于男生，因為我認(rèn)為男生思維敏捷、知識面寬、主動組織能力強、敢擔(dān)當(dāng)、口頭邊打能力強、當(dāng)然成績和道德修養(yǎng)是班長素質(zhì)的核心。經(jīng)過一周的時間我觀察他，的確符合我的班長要求標(biāo)準(zhǔn)，于是找他談話，他也很樂意的接受了我的任命，然后 xx 很有效率的組成了班委會。文藝文員 xxx，沒當(dāng)班干部前，處理與同學(xué)的關(guān)系不主動、不積極，比較特別，但是 自從當(dāng)了文藝委員，開始積極的改變自己，積極主動的和老師交流，如何處理一些事情， 怎么樣才能被學(xué)生承認(rèn)，通過與老師交流和班委會其他成員交流，認(rèn)真的總結(jié)自己，學(xué)生也開始逐漸承認(rèn)她，在學(xué)校的歌詠比賽中，她認(rèn)真組織和策劃，學(xué)生積 極配合，最終在比賽中獲得第一名。 第二、適時的組織班級活動
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