【正文】 第 1 頁 共 20 頁 關(guān)于如何培養(yǎng)班委會使其真正發(fā)揮作用的建議 １、要對學(xué)生有信心。 要實現(xiàn)學(xué)生自己管理自己，必須對學(xué)生有信心，要敢于授權(quán)。凡屬班委會職權(quán)范圍內(nèi)的事情，盡量放手讓他們獨立思考，自主解決。這樣不僅使他們的價值得以實現(xiàn)，提高工作積極性，能力得到培養(yǎng)，而且大大地減輕班主任的工作量，有更多的精力投入到教學(xué)中。若對學(xué)生沒有信心，事事親歷親為，班委會失去實踐的機會，能力就無法提高。而且會使他們的價值無法實現(xiàn)，影響他們的工作積極性，最后班委會形同虛設(shè)，那么班主任 “ 累 ” 字當(dāng)頭也在所難免了。 ２、要讓學(xué)生有信心。 怎樣才能促使學(xué)生放心、大膽的干呢。學(xué)生對自己所完成的工作也許是滿意的，但他們往往沒有信心老師是否會滿意。這時我們就應(yīng)該合理利用表揚讓學(xué)生有信心。得到他人的肯定，尤其是班主任的表揚，不僅會是他們信心倍增，而且能使他們在工作中感到愉悅，提高他們工作的積極性，使他們的能力在不知不覺中得到培養(yǎng)。但在表揚時我們必須做到事實求是，點面結(jié)合，不搞表揚上的平均主義，否則會挫傷那些工作熱情高，成績出色的班委的積極性。 ３、垂簾聽政，充當(dāng)顧問。 敢于授權(quán)并不代表撒手不 管。 “ 智者千慮必有一失 ” 何況是 第 2 頁 共 20 頁 學(xué)生，他們難免會在工作中出現(xiàn)一些問題，這時我們應(yīng)該認(rèn)真聆聽，不盲目責(zé)備，幫助分析原因，找到解決方法，促進學(xué)生養(yǎng)成勇敢面對挫折，敢于向挫折挑戰(zhàn)的心理習(xí)慣。 ４、善于協(xié)調(diào)，融洽關(guān)系。 各班委要明確分工，更要密切合作。但是由于班委會成員之間在認(rèn)識能力、辦事效率等方面存在差異，在工作中難免會出現(xiàn)分歧或矛盾。作為班主任要善于洞察這些矛盾，善于協(xié)調(diào)各成員之間的關(guān)系。在協(xié)調(diào)過程中，應(yīng)堅持公平原則，擺事實、講道理、分清責(zé)任、獎罰分明。切忌厚此薄彼，加速矛盾激化。使班委會各成 員關(guān)系融洽，協(xié)同工作，是發(fā)揮班委會作用的關(guān)鍵。 總之，班主任的工作紛繁復(fù)雜，其中對班委會的工作是重點，只有做好這方面的工作，才能實現(xiàn)學(xué)生自己管理自己；才能使學(xué)生各方面的素質(zhì)得以提升；才能真正管理好一個班級。 阜陽十中軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組 2024 年 8 月 6 日 第二篇：發(fā)揮班委會作用如何發(fā)揮班委會作用 我從事班主任工作以來，始終堅持與時俱進的觀察學(xué)生的特點，始終堅持和其他班主任進行管理班級方面的工作交流，對于如何打造一個凝聚力強、積極向上的班集體是我們共同面對的話題，在不斷的交流和 實踐中，在不斷的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題中，形成了我對于如何建設(shè)一個積極向上的班集體一些看法，我們總是要對班級可能出現(xiàn)的問題，做出最大程度的預(yù)見性作為一個班 第 3 頁 共 20 頁 主任，一定要有強烈的預(yù)見性，通過以往的經(jīng)驗積累要對每個學(xué)生特點好好研究，在研究學(xué)生之后，就可以從整體上把握每個學(xué)生可能會出現(xiàn)的錯誤，這樣才能一旦出現(xiàn)問題，我們才能保持著一顆平常心來面對問題，不會出現(xiàn)沒有必要的慌亂，能及時而準(zhǔn)確的找到辦法解決。而怎么樣才能做到準(zhǔn)確的對問題的預(yù)見性，一定要找到好幫手，這個好的幫手，對于班主任來講，就是班委會。下面我就對班委會的建設(shè) 和運用問題談?wù)勎业膸c看法 第一、充分發(fā)揮班委會在班級中核心作用 班委會是學(xué)生的團體，對學(xué)生的影響是最直接的，所以利用好班委會來管理班級工作，能收到事半功倍的效果。所以在班委會成員上要仔細(xì)研究。作為班委會的帶頭人 班長，我一般更傾向于男生，因為我認(rèn)為男生思維敏捷、知識面寬、主動組織能力強、敢擔(dān)當(dāng)、口頭邊打能力強、當(dāng)然成績和道德修養(yǎng)是班長素質(zhì)的核心。選擇好班長，我一般情況下由班長去自己挑選其他辦組織成員，班主任把關(guān)。這樣才能使班長工作得心應(yīng)手，更有利于班委會成員的向心力和凝聚力，真正成 為老師的得力助手。我剛擔(dān)任班主任工作時，班級有個學(xué)生叫王浩，這個同學(xué)的特點就是很有個性，與同學(xué)關(guān)系好，有一定的號召力，學(xué)生們也都很信服他，學(xué)習(xí)成績突出，與老師的最初設(shè)想基本一致。經(jīng)過一周的時間我觀察他，的確符合我的班長要求標(biāo)準(zhǔn)，于是找他談話，他也很樂意的接受了我的任命，然后 xx 很有效率的組成了班委會。 第 4 頁 共 20 頁 事實證明，這個班委會的確形成了班級的核心，各項工作都順利的進行。班委會成員大多是學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀的同學(xué)，其中有個學(xué)生叫 xxx，這個學(xué)生沒當(dāng)班干部前上課總是走神、打盹，自從吸納到班委會中，改掉了這個壞習(xí)慣，因為他自己 知道了要成為別人的榜樣，不能再像以前，經(jīng)過一個多月的時間，他的成績突出，尤其是化學(xué)和生物成績經(jīng)常拿到年級第一名。進而為其他學(xué)生樹立了良好的榜樣，并且積極的在學(xué)習(xí)方面幫助其他同學(xué)，贏得了較高評價。文藝文員 xxx，沒當(dāng)班干部前，處理與同學(xué)的關(guān)系不主動、不積極，比較特別，但是 自從當(dāng)了文藝委員，開始積極的改變自己，積極主動的和老師交流，如何處理一些事情， 怎么樣才能被學(xué)生承認(rèn)，通過與老師交流和班委會其他成員交流，認(rèn)真的總結(jié)自己，學(xué)生也開始逐漸承認(rèn)她，在學(xué)校的歌詠比賽中，她認(rèn)真組織和策劃，學(xué)生積 極配合，最終在比賽中獲得第一名。進一步提高了班委會的權(quán)威性，增強了班級的凝聚力和向心力。一個班級的班委會的凝聚力直接關(guān)系到班級的凝聚力，關(guān)系到一個走向問題，班委會成員就像每面鮮明的旗幟，樹立在班級的每個角落，對學(xué)生產(chǎn)生著潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響。學(xué)生們會不知不覺的觀察著班