3關(guān)于開展市民教育的實踐與思考-全文預(yù)覽
【正文】 今年在社區(qū)開展的 “ 家庭文化藝術(shù)節(jié) ” ，全區(qū)由街道協(xié)調(diào)近４０多個駐地單位參加，參與的家庭達 2024 多戶，組織形勢教育講座、書畫展、體育等活動２０多種活動，深受駐地單位和市民的喜愛。各街道也建立了２０多個不同類型的教育基地。 XX 縣區(qū)各街道工委，動員社區(qū)單位和黨組織參與，在原有區(qū)黨政校的基礎(chǔ)上，共同創(chuàng)辦社區(qū)黨政校。再次是區(qū)在１０個街道全部建立 “ 社區(qū)黨建聯(lián)席會 ” 和 “ 社區(qū)建設(shè)協(xié)調(diào)委員會 ” 的基礎(chǔ)上建立了區(qū)級 “ 社區(qū)黨建聯(lián)席會 ”和 “ 社區(qū)建設(shè)發(fā)展委員會 ” ， 130 多家省市機關(guān)、部隊、大專院校和企事業(yè)單位成為首批成員單位。首先是區(qū)給各街道配備了專職的社區(qū)教育干部、文化站長、社會治安綜合治理干部等，使一線力量得到加強，促進了市民教育的開展。 二、勇于實踐，努力開展社區(qū)市民教育 XX 縣區(qū)的市民教育圍繞全區(qū)的工作中心和各項工作任務(wù)，結(jié)合社區(qū)建設(shè)，立足于社區(qū)，依托于社區(qū)，著力沖破傳統(tǒng)隸屬關(guān)系的工作模式，發(fā)揮多方面的作用，開展了多層面、多 類型、多形式的教育，初步形成 XX 縣區(qū)統(tǒng)一規(guī)劃和部署、部門支持配合、街居協(xié)調(diào)落實、駐區(qū)單位積極參與的齊抓共管的大教育的格局，取得了初步成效。 社區(qū)工作和社區(qū)建設(shè)是一項多層面、全方位、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要社區(qū)內(nèi)方方面面的共同參與和共同努力才能搞好。再次是 XX 縣區(qū)政府職能轉(zhuǎn)變的重點應(yīng)放置到社區(qū)工作和社區(qū)建設(shè)上。同時，現(xiàn)代化的科技迅速發(fā)展，通訊等媒體的日益進步，也使社區(qū)對人們的關(guān)聯(lián)度日念密切。 一、轉(zhuǎn)變觀念，提高對社區(qū)工作的認(rèn)識 社區(qū)是社會學(xué)中的一個概念，它是社會構(gòu)成的基本單位，社會學(xué)家一般認(rèn)為有四個構(gòu)成要素：即有一個相對獨立、相對穩(wěn)定的聚集場所；有一個以一定的社會關(guān)系和相應(yīng)的數(shù)量、比例所組成的人口群體；有一個能維護該地域和人口群體公共利益與秩序的管理機構(gòu)，生活在該地域的人口群體有一種地緣上的歸屬感和心理上的認(rèn)同感。 第 1 頁 共 10 頁 關(guān)于開展市民教育的實踐與思考 開展市民教育是隨著改革開放不斷深入，隨著城市現(xiàn)代化加速發(fā)展而呈現(xiàn)出來的一個客觀實際問題，也是現(xiàn)代化建設(shè)過程中的一個必然要求?，F(xiàn)就 XX 縣區(qū)的市民教育的實踐 發(fā)展設(shè)想等作一些探討和思考。如：企事業(yè)單位的社會職能更多地向社會轉(zhuǎn)變，附屬的部門單位和富余的人員多轉(zhuǎn)移到社區(qū)，民工、刑滿釋放人員、殘疾人等多種群體多滯留于社區(qū)；老齡化社會的臨近，使越來越多的老年人走入社區(qū)。在城市現(xiàn)代化過程中， XX縣區(qū)面臨著市政、市容、交通、環(huán)境、綠化、市場、物價、稅收、城建、治安、計生等數(shù)十項不同類型的工作任務(wù)，這些工作需要依賴社區(qū)去完成，只有通過社區(qū)來動員人們廣泛參與，才能確保完成各項任務(wù)。無疑， XX 縣區(qū)政府轉(zhuǎn)變職能的重要方向之一是把工作重點轉(zhuǎn)向社區(qū)，打破過去按照行政隸屬關(guān)系開展工
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