人教新版英語六下《unit1》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 ? Let’s read the dialogue. 學(xué)生聽錄音，理解對話，完成填充句子練習(xí)。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1．重點(diǎn)是理解并正確朗讀短文。 學(xué)生兩人一組朗讀對話。 教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和錄音帶。 2．能夠聽懂 Let’s try部分，并能根據(jù)錄音內(nèi)容正確標(biāo)號。 師請出三名較強(qiáng)壯的學(xué)生模仿健美動作，并做比較說： You’re strong. He’s stronger than you. 并板書領(lǐng)讀strongstronger 師在黑板上列出家人的年齡，介紹說： My mother is 44, My father is 46. He is older than her. My aunt is younger than my father, but she is older than my mother. How old is she? 然后板書 old—older 和 youngyounger , Step 3: Practice 放 Let’s learn部分的錄音，學(xué)生聽錄音跟讀。 四、教學(xué)過程 Warmup Greetings Hello, boys and girls . Happy New Year. And nice to see you again. How are you? Now, after a term, I think you know much better about your teachers. Who’s you music teacher? What’s he/she like? 上課教師結(jié)合學(xué)情對本課教案的修訂意見（第二次、三次備課：） 當(dāng)問到學(xué)生 Who’s your English teacher? 時，根據(jù)學(xué)生的回答 She’s tall. Presentation and practice 師出示測身高與體重的量器，提問學(xué)生： How tall am I , do you know? Guess? 師用 up 和 down 幫助學(xué)生猜出確切的數(shù)字。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1． 重點(diǎn)是能夠聽、說、讀、寫 A Let’s learn 部分五個形容詞的比較級形式；并能用含有比較級的句型替換關(guān)鍵詞進(jìn)行問答。 六年級英語 總第 教時 集體備課小組成員 : Unit 1 How tall are you? 第一課時 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力： 1． 能夠聽、說、讀、寫形容詞的比較形式： taller, stronger, older, younger 和 ： I’m…… cm tall. He/ She’s …… cm tall. 描述自己和他人的身高 。 過程與方法：詞匯教學(xué) 情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生合作交流學(xué)習(xí)。 三、課前準(zhǔn)備 準(zhǔn)備錄音機(jī)、本課時的錄音帶、 Let’s learn 的單詞卡片、測量身高和體重的工具。 板書測量的學(xué)生的身高，師盡量用手勢幫助學(xué)生理解以下句子： A is tall. B is taller than A. C is taller than B. D is taller than C. 然后板書并領(lǐng)讀 talltaller 。 抄單詞、造句子 五、板書設(shè)計(jì)： Unit 1 How tall are you? 1 tall taller, strong stronger, old older, young younger, short shorter. A is tall. B is taller than A. C is taller than B. D is taller than C. 課后反思： 六年級英語 總第 教時 集體備課小組成員 : 第二課時 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力： 1． 能夠聽、說、讀、寫四會掌握句子： How tall are you? I’m 164cm tall. You’re shorter than me.
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