3關(guān)于加強(qiáng)青少年思想道德文化建設(shè)的建議-全文預(yù)覽
【正文】 化娛樂活動。在各社區(qū)管理處制作法制宣傳櫥窗 6 處、黑板報 6 塊，今年開展法律咨詢活動 5 次，發(fā)放各類法制知識宣傳單 5000 余份；積極開展社區(qū)志愿者服務(wù)活動，開通居民熱線。召開了三次大規(guī)模的調(diào)研座談會，掌握了一手資料，摸清了當(dāng)前思想建設(shè)工作中存在的問題和困難， 搜集到了好的建議和意見，取得了良好成效。利用節(jié)假日慰問、關(guān)愛留守兒童等青少年弱勢群體，為他們提供幫助。各部門按照各自承擔(dān)的校園治理任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校周邊治安環(huán)境專項(xiàng)整治。建議聘請人大代表、政協(xié)委員、關(guān)工委和離退休老同志義務(wù)擔(dān)任網(wǎng)吧監(jiān)督員、勸導(dǎo)員，定期不定期開展明 1 察暗訪活動。建議有關(guān)部門把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作為宣傳工作的重要內(nèi)容，利用報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，通過校墻報、宣傳欄、公益廣告、舉辦演講比賽等形式，向廣大群眾宣傳未成年人思想道德建設(shè)的重 要意義，形成了全社會關(guān)心、重視、支持未成年人思想道德建設(shè)的良好氛圍。二是進(jìn)一步擴(kuò)大 “ 思想道德閃光點(diǎn) ” 活動的影響，廣泛發(fā)動群眾，吸引群眾參與該活動，發(fā)掘更多寫得實(shí)，看得見，學(xué)得了的典型，逐步形成具有柳廠特色的思想道德核心體系，提高企業(yè)核心競爭力。 發(fā)揮榜樣作用。 完善運(yùn)行機(jī)制。員工思想道德建設(shè)是教育與實(shí)踐相結(jié)合的過程。在我們廠來說，縱向，可以以車間（支部）為單位，在單位內(nèi)部營造一種道德氛圍。要通過開展相關(guān)教育，讓勞務(wù)工認(rèn)識工廠的歷史沿革、人文環(huán)境、企業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展前景等，使勞務(wù)工了解工廠、理解工廠、認(rèn)同工廠、服務(wù)工廠。現(xiàn)在的青年人，出生在和平時代，沒機(jī)會經(jīng) 歷艱苦的磨練；成長在改革開放時期，思想繁雜多元化，信仰物質(zhì)世俗化，向往西方社會的 “ 美好生活 ” 。 第三篇：加強(qiáng)思想道德建設(shè)的一些建議加強(qiáng)思想道德建設(shè)的 第 8 頁 共 17 頁 一些建議 加強(qiáng)思想道德建設(shè)，是國有企業(yè)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是一個古老而常新的課題，如何在新時期，新形勢下做好這個課題，結(jié)合我廠實(shí)際，提出以下建議。 再次，要把 甘于奉獻(xiàn)、服務(wù)社會教育貫穿于實(shí)際教學(xué)始終。 其次，把挖掘青少年自身存在的潛力貫穿于實(shí)際教學(xué)始終。 在實(shí)際教學(xué)中如何加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。加強(qiáng)青思想道德建設(shè) [1]加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)是一項(xiàng)功在當(dāng)代利在千秋的大事，青少年是祖國和民族的希望，青少年是未來建設(shè) 的接班人，擔(dān)負(fù)著神圣的職責(zé)。學(xué)校的信息技術(shù)教育方面要加大投入，要開放電腦教室，在家庭寬帶網(wǎng)未普及時，鼓勵學(xué)生多在校園上網(wǎng)。首先，家長要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識并教育子女要自覺抵制網(wǎng)上有害信息。學(xué)校要發(fā)揮教育的主體作用，切實(shí)加強(qiáng)校園傳統(tǒng)文化建設(shè)，開展各種傳統(tǒng)文化教育活動，發(fā)揮組織優(yōu)勢，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動之中，使青少年在活動的參與中受到潛移默化的影響。這些文化設(shè)施要為未成年人提供更多更好的精神食糧，成為未成年人開拓眼界，提高素質(zhì)的良師益友和陶冶情操，愉悅自己的精神園地，而不是成為無人問津的 “ 清水衙門 ” 。積極推薦知識性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的 書刊作品，提高閱讀品位。 增大經(jīng) 費(fèi)投入，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，提升閱讀品位 縣圖書館（站）、學(xué)校圖書館要加大圖書購置力度，保證師生閱讀的需要。 編制閱讀校本課程，在校本課程中設(shè)置閱讀課。教師以自己的閱讀體驗(yàn)，向?qū)W生推薦必讀書目，推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。所 以，當(dāng)前批判地吸收發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，對加強(qiáng)青少年教育具有重要意義。作為德育工作者，要以戰(zhàn)略的眼光，充分認(rèn)識和重視學(xué)校思想道德教育工作的重性和必要性，更主動地適應(yīng)新形勢的要求，切實(shí)增強(qiáng)思想道德教育的針對性、實(shí)效性和主動性。 第 1 頁 共 17 頁 關(guān)于加強(qiáng)青少年思想道德文化建設(shè)的建議 青少年是我國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，他們的思想道德狀況，不僅直接關(guān)系到現(xiàn)階段中華民族整體素質(zhì)，而且關(guān)系到我們民族的未來的素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和民族命運(yùn)。在新世紀(jì)，我國進(jìn)一步深化改革，全面加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)；時代在發(fā)展，改革的深化，學(xué)校思想道德文化建設(shè)面臨新的使命；近年來 ，國際國內(nèi)環(huán)境的深刻變化，青少年思想道德文化建設(shè)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。然而，在市場經(jīng)濟(jì)沖擊下，許多學(xué)生對于中華民族的傳統(tǒng)美德、文化精神越來越淡薄，缺乏內(nèi)省之心，自我約束力差，心理承受力差，更缺乏的是愛心。 教師是學(xué)生的榜樣，教師的榜樣是身體力行，在讀書活動中作出榜樣。通過研討、評比、獎勵制度不斷形成教師讀書的文化氛圍，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)青年教師的人文素質(zhì)，專業(yè)技能也能得到有效提高，并在學(xué)生中提高
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