人教課標(biāo)三年下《位置與方2》教案-全文預(yù)覽
【正文】 頂山的位置，說(shuō)說(shuō)平頂山在北京的什么方向， 北京在平頂山的什么方向？ 接下來(lái)讓學(xué)生獨(dú)立填寫： （ 1） 平頂山在北京的＿＿＿＿＿方向 （ 2） ＿＿＿＿＿大致在北京 的西北方向，＿＿＿＿＿大致在北京的西南方向， （ 3）北京的東南方有＿＿＿＿＿省市。 小結(jié)：我們?cè)谡f(shuō)行走路線的時(shí)候，要用上我們學(xué)過(guò)的方位詞語(yǔ)，這樣就可以說(shuō)的很清楚。 找出校園的東南方和西北方有什么建筑。 根據(jù)指南針現(xiàn)在的指示說(shuō)說(shuō)校園里東、西、南、北四個(gè)方向各有什么建筑。早在 2020多年前，我們的祖先就用磁石制作了指示方向的儀器 —— 司南，后來(lái)又發(fā)明了羅盤。 二、談話導(dǎo)入 （出示課本情境圖） 通過(guò)前幾堂課的學(xué)習(xí)小明學(xué)會(huì)辨認(rèn)東、西、南、北四個(gè)方向。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 。 （八個(gè)方向），并能描述行走路線。 三、 鞏固練習(xí) 練習(xí)一第 2題。 （ 1）出示掛圖，看清圖意。 （ 5）問(wèn)：如果我們把上方確定為其他方向行不行，會(huì)發(fā)生什么變化呢？請(qǐng)你們嘗試著做一做，并說(shuō)出其他方向。（上北下南，左西右東。 （ 1）說(shuō)一說(shuō)，我們學(xué)校的校門朝向什么方向。 （ 3）請(qǐng)同學(xué)們面向太陽(yáng)升起的方向。 。 ，能夠在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系。 【情感態(tài)度、價(jià)值觀】 通過(guò)現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)生活，培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。 【過(guò)程與方法】 使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，并能描述行走路線。 教學(xué)時(shí)數(shù)： 2課時(shí)
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