冀教版歷史七上《華夏之祖的傳說》-全文預(yù)覽
【正文】 （二）素材準(zhǔn)備 文本資料、圖片、 課件 ● 課時安排 1課時。 2． 讓學(xué)生列舉大量的遠(yuǎn)古傳說，介紹黃帝對中華文明的杰出貢獻，揭示“黃帝是人文初祖”。 第 3 課 華夏之祖的傳說 教學(xué)設(shè)計 ● 教學(xué)設(shè)計思路 本課主要是講傳說時代中華文明起源的基本概況，讓學(xué)生分兩 組提前收集①炎帝、蚩尤、黃帝，②堯、舜、禹的相關(guān)傳說和神話，每人加工整理成一個小故事，選材符合要求，內(nèi)容故事性強。 2． 培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力、快速閱讀歷史知識的能力及歸納概括的能力等 （二）過程與方法 1．課前布置學(xué)生收集和整理有關(guān) 炎帝和黃帝、以及堯舜禹的傳說和神話，搜集相關(guān)的圖片和文本資料。 ● 教學(xué)重難點 （一）教學(xué)重點 [ 1．炎帝和黃帝 （二）教學(xué)難點 1．正確認(rèn)識堯舜禹的“禪讓”含義。那么，在早期人類社會，還沒有 文字記錄，人類童年的歷史，是怎樣保存和流傳下來的呢？（請同學(xué)閱
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