四年級數(shù)學倍數(shù)和因數(shù)教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：四年級數(shù)學倍數(shù)和因數(shù)教學設(shè)計 四年級上冊數(shù)學 倍數(shù)和因數(shù)教學設(shè)計 1課時 教案背景： 1．概念揭示變“邏輯演繹”為“活動建構(gòu)”。因數(shù)和倍數(shù)，傳統(tǒng)教材是按數(shù)學知識的邏輯系統(tǒng)(除法整除約...

2025-10-15 22:14

四年級數(shù)學2、5、3的倍數(shù)的特征-資料下載頁

【摘要】沐陂小學陸志英1）5的倍數(shù)的特征是：個位上是0、5的數(shù)2）2的倍數(shù)的特征是：個位上是0、2、4、6、8的數(shù)4）3的倍數(shù)的特征是：各個數(shù)字的和是3的倍數(shù)。3）既是5的倍數(shù)又是2的倍數(shù)的特征是：個位上是0的數(shù)。是2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù)，即個位上是0、2、4、6、8的數(shù)

2025-08-16 01:52

20xx秋冀教版數(shù)學四上第五單元倍數(shù)和因數(shù)課件1-資料下載頁

【摘要】倍數(shù)和因數(shù)規(guī)則：老師出一個數(shù)，看你卡片上的數(shù)是否符合條件，符合的請站起來，舉起你的卡片上，看誰反應快?我是5，我找我的倍數(shù)。我是24，我找我的因數(shù)。我是30，我找我的因數(shù)。我是1，我找我的倍數(shù)。，哪些是自然數(shù)？64516571125019

2024-11-27 22:40

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第4單元線和角角的認識和度量教學建議-資料下載頁

【摘要】《角的認識和度量》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷從具體事物中找角、認識角，用已有的經(jīng)驗和測量方法比較兩個角大小的過程。2、認識表示角的符號“∠”，會讀、寫角；能用量角器測量指定角的度數(shù)。3、積極參與數(shù)學活動，獲得成功的情感體驗，感受測量工具的科學性。教學建議：◆角的表示方法1、讓學生觀察情境圖，說一說每幅

2024-11-28 19:27

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第4單元線和角射線、線段和直線教學建議-資料下載頁

【摘要】《射線、線段和直線》教學建議教學目標：1、結(jié)合生活中的實例，經(jīng)歷了解線段、直線和射線的過程。2、能區(qū)分直線、線段和射線，能按要求畫指定長度的線段。3、對生活中可以看作線段、射線的事物有好奇心，激發(fā)學生學習的興趣。教學建議：◆認識線1、讓學生觀察并用語言描述弓弦的樣子，教師介紹：繃緊的弓弦可以近似地看作一條線

2024-11-28 19:28

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第4單元線和角角的分類教學建議-資料下載頁

【摘要】《角的分類》教學建議教學目標：1、在動手折角、用活動角作角的過程中，認識各種角以及它們之間的關(guān)系。2、認識平角和周角，知道銳角、直角、鈍角、平角、周角之間的大小關(guān)系。3、積極參與動手操作活動，獲得愉快的情感體驗。教學建議：◆認識平角、周角1、讓學生拿一張長方形的紙，師生口述（1）的方法，讓每個學生動手折一折。

2024-11-28 14:13

四年級數(shù)學第九單元倍數(shù)和因數(shù)教案5篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：四年級數(shù)學第九單元倍數(shù)和因數(shù)教案 四年級數(shù)學第九單元倍數(shù)和因數(shù)教案 本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址 課 九:倍數(shù)和因數(shù) 第一課時:（倍數(shù)和因數(shù)） 上課時間:5...

2025-10-20 02:01

冀教版數(shù)學四上3的倍數(shù)的特征教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】3的倍數(shù)的特征教學目標：知識與能力：，自己發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)的規(guī)律，并歸納出3的倍數(shù)的特征。3的倍數(shù)。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生觀察、分析概括、歸納、推理等能力。教學重點：3的倍數(shù)的特征。教學難點：發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)規(guī)律，歸納出3的倍數(shù)的特征。教學過程

2024-11-18 21:07

20xx春蘇教版數(shù)學五下第3單元因數(shù)和倍數(shù)2、5和3的倍數(shù)的特征練習課件1-資料下載頁

【摘要】AA練一練：1：15的因數(shù)有哪些？1,3,5,152:4的倍數(shù)有哪些？4,8,12,16,20……A一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是（），一個數(shù)的最小的倍數(shù)是（），（）最大的倍數(shù)。無限的它本身沒有A小蝸牛找倍數(shù)（找出

2024-12-11 15:46

冀教版數(shù)學四上倍數(shù)和因數(shù)課件之三-資料下載頁

【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習因數(shù)和倍數(shù)，同學們要知道什么是因數(shù)什么是倍數(shù)，通過觀察、比較、分析要了解并掌握一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的特點，學會找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法，能夠解決相關(guān)的實際問題。體育老師要將12名女生分組訓練跳繩，要求每組人數(shù)相同,可以怎樣分？根據(jù)3×4=12可以說12是3的

2024-11-29 03:03

冀教版數(shù)學四上倍數(shù)和因數(shù)課件之二-資料下載頁

【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習倍數(shù)和因數(shù)，同學們要掌握倍數(shù)和因數(shù)的概念，能夠求一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)。把12張卡片擺成一個長方形，有多少種擺法？3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12×=26

2024-11-29 03:03

20xx冀教版數(shù)學四上倍數(shù)教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：2017冀教版數(shù)學四上《倍數(shù)》教學設(shè)計 倍數(shù) 教學目標： 、交流、判斷等數(shù)學活動中，經(jīng)歷認識倍數(shù)的過程。 ；在1——100的自然數(shù)中，能找出10以內(nèi)某個自然數(shù)的所有倍數(shù)。 ，獲得成功...

2024-11-15 07:28

冀教版數(shù)學四年級上冊找因數(shù)-資料下載頁

【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習找因數(shù)，同學們要知道什么是因數(shù)，掌握找因數(shù)的方法，能夠找出一個數(shù)的所有因數(shù)。我們用12個小正方形，拼成一個長方形。猜猜看，我們可能會怎樣拼？拼圖游戲2X6=123X4=121X12=122X6=123X4=121X12=12我把蘑菇排成1行。

2024-12-12 23:29

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第9單元探索樂園植樹問題教學建議-資料下載頁

【摘要】1/2《植樹問題》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷分析問題、解答問題、總結(jié)解答植樹問題一般方法的過程。2、了解間隔數(shù)的含義，知道解答植樹問題的一般方法，能解答類似的簡單問題。3、在用植樹問題的思路和方法解答其他問題的過程中，獲得成功的體驗，感受數(shù)學與生活的密切系。教學建議：◆一側(cè)植樹1

2024-11-19 02:12

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第123單元綜合測評-資料下載頁

【摘要】《第一、二和三》單元綜合測評二、計算。三、解決問題。

2024-11-28 19:28

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第5單元倍數(shù)和因數(shù)2、5的倍數(shù)特征教學建議(參考版)

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第5單元倍數(shù)和因數(shù)2、5的倍數(shù)特征教學建議-文庫吧資料

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20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第5單元倍數(shù)和因數(shù)2、5的倍數(shù)特征教學建議-在線瀏覽

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