【摘要】《倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計石家莊水源街小學(xué)宋秋芳教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》四年級上冊49、50頁。教學(xué)目標(biāo):1、在自主計算、交流、判斷等數(shù)學(xué)活動中,經(jīng)歷認識倍數(shù)的過程。2、知道倍數(shù)的含義;在1~100的自然數(shù)中,能找出10以內(nèi)某個自然數(shù)的所有倍數(shù)。3、積極參與數(shù)學(xué)活動,在用已有知識和經(jīng)驗學(xué)習(xí)新知識的過程中,獲得成功的體驗。
2024-12-10 01:33
【摘要】《2、3、5的的倍數(shù)特征》綜合習(xí)題
2024-12-10 19:27
【摘要】《3的的倍數(shù)特征》綜合習(xí)題,使這個數(shù)是3的倍數(shù)。。(1)43不是2的倍數(shù),是3的倍數(shù)。()(2)用1、3、5組成的三位數(shù),不一定是3的倍數(shù)。()(3)1738既是2的倍數(shù),也是3的倍數(shù),但不是5的倍數(shù)。()。(1)在1~30的自然數(shù)中,2
2024-12-10 14:13
【摘要】《分解質(zhì)因數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷認識質(zhì)因數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)以及用不同方法分解質(zhì)因數(shù)的過程。2、了解質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)的含義,會把一個合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。3、在自己寫算式、嘗試分解質(zhì)因數(shù)的學(xué)習(xí)活動中,獲得成功的體驗,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)建議:◆認識質(zhì)因數(shù)1、提出例3的要求,讓學(xué)生自己寫算式。2、交流學(xué)
2024-12-01 07:34
【摘要】《倍數(shù)》綜合習(xí)題,再填空。被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù)的算式有()。。(1)因為56÷7=8,所以()是()的倍數(shù)。(2)在3×9=27中,()是()和()的倍數(shù)。(3)100以內(nèi)7的最大倍數(shù)是(),最小倍數(shù)是()。。
2024-12-10 19:26
【摘要】《倍數(shù)》綜合習(xí)題
【摘要】《自然數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷認識自然數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的過程。2、了解自然數(shù)的特征,能用直線上的點表示自然數(shù);知道奇數(shù)、偶數(shù),能判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。3、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)建議:◆自然數(shù)1、師生猜謎引出數(shù)星星的問題,讓學(xué)生觀察情境圖,說一說亮亮和紅紅在干什
2024-12-01 15:47
【摘要】《分解質(zhì)因數(shù)》教學(xué)設(shè)計石家莊市水源街小學(xué)杜素婭教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》四年級上冊第57、58頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷認識質(zhì)因數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)以及用不同方法分解質(zhì)因數(shù)的過程。2、了解質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)的含義,會把一個合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。3、在自己寫算式、嘗試分解質(zhì)因數(shù)的學(xué)習(xí)活動中,獲得成功的體驗,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)方
【摘要】《倍數(shù)和因數(shù)》單元考點復(fù)習(xí)
【摘要】《倍數(shù)和因數(shù)》單元綜合測評
【摘要】《認識因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)》教學(xué)設(shè)計石家莊市水源街小學(xué)杜素婭教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》四年級上冊第55、56頁。教學(xué)目標(biāo):1、在自主寫算式以及找1~10各數(shù)所有因數(shù)的活動中,經(jīng)歷認識因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的過程。2、了解因數(shù),在1~100的自然數(shù)中,能找出某個自然數(shù)的所有因數(shù);了解質(zhì)(素)數(shù)、合數(shù),會判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)
【摘要】《分解質(zhì)因數(shù)》綜合習(xí)題。(1)把28分解質(zhì)因數(shù)為()。(2)42的質(zhì)因數(shù)有()。(3)兩個連續(xù)自然數(shù)的積是()。(填“奇數(shù)”或“偶數(shù)”)(4)在一位數(shù)中,不是奇數(shù)的質(zhì)數(shù)是(),不是偶數(shù)的合數(shù)是()。。。(1)我比10小,又是3的倍數(shù),
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?2、5的倍數(shù)的特征的過程,理解2、5倍數(shù)的特征,能判斷一個數(shù)是2或5的倍數(shù)。?、偶數(shù)的含義,能判斷一個數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。?、猜測和討論過程中,提高探究問題的能力。123456789101112131415161718
2024-12-25 17:10
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)2、3、5的倍數(shù)特征,同學(xué)們要注意觀察和總結(jié)規(guī)律,掌握2、3、5的倍數(shù)分別有什么特點,并且能夠按要求找出符合條件的數(shù)。123456789101112131415
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)2、3、5的倍數(shù)特征,同學(xué)們要掌握2、3、5的倍數(shù)各有什么特點,根據(jù)這些特點來判斷哪些數(shù)能被2整除,哪些能被3整除,哪些能被5整除。123456789101112131
2024-12-24 23:29