中班主題綠色果蔬教案反思-全文預(yù)覽
【正文】 ash。 二、展開活動(dòng) 出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖。 活動(dòng)四：愛吃水果的牛 活動(dòng)目標(biāo)： 喜歡文學(xué)作品，能夠理解故事的意義和發(fā)展脈絡(luò)。 （ 1）什么味 （ 2）吃進(jìn)去的是什么 觀察種子 （ 1）請(qǐng)小朋友互相看看各自的種子，說出形狀。 6 二、認(rèn)識(shí)水果師：水果品嘗現(xiàn)場(chǎng)到了，快去看看有什么水果 師：喜歡吃水果嗎選一種自己喜歡的水果放在盤子。加工水果拼盤 mdash。認(rèn)識(shí)水果 mdash。 發(fā)展幼兒的觀察力，動(dòng)手嘗試能力，培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習(xí)慣。 5 選水果串師：現(xiàn)在請(qǐng)你們把水果串送到小猴的店里來，按紅標(biāo)記、綠標(biāo)記、黃標(biāo)記、串水果的就把水果串送到這里。 幼兒操作，教師指導(dǎo)。mdash。 小猴頭飾一個(gè)。 學(xué)習(xí)按標(biāo)記串水果，并用語言講述操作結(jié)果。 葉：白菜、菠菜、香菜、油菜 果實(shí)：黃瓜、茄子、西紅柿、豆角 根；蘿卜、胡蘿卜 塊莖：土豆、芋頭、大姜、藕 游戲果蔬寶寶找朋友 幼兒頭戴各種蔬菜頭飾，拉手成圓圈，朗誦詩歌。mdash。mdash。mdash。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幻燈、蔬菜實(shí)物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤。怎樣激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜水果產(chǎn)生興趣，了解到吃蔬菜水果的益處，讓家長(zhǎng)們不再苦惱，讓孩子們吃蔬菜水果不再困難于是我決定結(jié)幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)，以蔬菜水果為框架，以生活即教育為基點(diǎn)，圍繞蔬菜水果，開展一系列綠色果蔬平里店的活動(dòng)。 最近班上幼兒的家長(zhǎng)普遍反映：孩子解大便困難，在家水果蔬菜也不吃。 學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的節(jié)奏類型。通過謎語引出四種蔬菜 mdash。游戲果蔬 2 寶寶找朋友 mdash。學(xué)習(xí)節(jié)奏mdash。 請(qǐng)幼兒說出蔬菜的食用部分，利用蔬菜圖片按食用部分進(jìn)行歸類。 (1)XXXXXX (2)XXXXXX (3)XXXXX (4)XXOXXO (5)XXXXXXXXXXXX (6) 延伸活動(dòng)：學(xué)做拼盤 活動(dòng)二：串串水果店 活動(dòng)目標(biāo)： 樂意制作水果串，體驗(yàn)制作的樂趣。 4 每人一只盆，里面有各種標(biāo)記圖（顏色標(biāo)記、形狀標(biāo)記）。認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖 mdash。水果店游戲 活動(dòng)過程： 一、產(chǎn)生興趣師：（出示小猴頭飾）小猴新開了一家串串水果店生意可好了，他來不及作水果，想請(qǐng)小朋友幫幫它，你們?cè)敢鈫? 二、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖 師：（出示顏色標(biāo)記圖）這是什么標(biāo)記表示什么意思（表示紅色的水果和綠色、橘黃色的水果串在一起） 師：（出示形狀標(biāo)記圖）這是什么標(biāo)記表示什么意思（表示把圓形、方形、長(zhǎng)方形的串在一起） 三、按標(biāo)記圖串水果 師：現(xiàn)在請(qǐng)你們按標(biāo)記圖串好水果串，放在自己的盤子里，然后再給水果串起個(gè)好的名字。教師引導(dǎo)幼兒 說出我串的水果串XXX和 XXX（顏色或形狀）我的水果叫 XXX串。 活動(dòng)三：水果品嘗會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與同伴分享，體驗(yàn)共同勞動(dòng)和共同分享的快樂。mdash。mdash。 活動(dòng)過程： 一、產(chǎn)生興趣師：小朋友快來，告訴你們一個(gè)好消息，今天咱們平里店鎮(zhèn)召開水果品嘗會(huì)，歡迎咱們?nèi)テ穱L，老師帶你們?nèi)ズ脝衢_起我們的水果小汽車聽音樂出發(fā)了。 （ 2）果肉里有什么 品嘗味道，小朋友品嘗各自的水果。 7 四、加工水果拼盤師：水果除了生吃還可以怎樣吃 欣賞成
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