小學五年級語文教案——《草船借箭》（教案） (2)-全文預覽
【正文】 不給造箭材料，進一步陷害諸葛亮。諸葛亮奉劉備之命到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)，草船借箭的故事，就是在孫、劉聯(lián)合抗曹的時候，也就是在赤壁之戰(zhàn)之前發(fā)生的。 通過小組合作討論，解決自己不能解決的問題，不能解決的全班討論解決。 四、課時安排 2課時 五、教具學具準備 多媒體課件及實物投影 六、師生互動活動設(shè)計 ㈠教師活動設(shè)計 從問題入手，激發(fā)學生興趣，同時交代時代背景，便于學生的理解。 2 ㈡學生學法 自學討論法 三、重點、難點、疑點、及解決辦法。 ㈢德育滲透點 感悟祖國燦爛文化的民族底蘊，激發(fā)熱愛祖國的思想感情，和創(chuàng)新意識。 1 一、素質(zhì)教育目標 ㈠知識教學點 學會本課的五個生字。 ㈡能力訓練點 理清文章的敘述順序，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上分清事情的前因后果。 二、學法引導 ㈠教師教法 談話法，演示法，導讀法。 ㈢解決辦法 通過小組討論，教師相機點撥，結(jié)合朗讀課文理解問題。 ㈡學生活動設(shè)計 自己查找資料，自學課文，并提出自己不能解決的問題并帶著問題讀書，在讀中思考、領(lǐng)會、劃詞劃句，使學生動腦、動口、動手，弄懂弄通課文的內(nèi)容。曹操打敗了劉備，又派兵進攻孫權(quán)，于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。 第一段（ 1～ 2）講周瑜妒忌諸葛亮的才干，用十天造十萬支箭的任務來為難諸葛亮，諸葛亮接受了這個任務，并保證三天造好。 第四段（ 10）講諸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服諸葛亮神機妙算，自嘆不如。 第一段，寫周瑜讓諸葛亮造箭； 第二段，寫 諸葛亮準備造箭； 第三段，寫諸葛亮借箭； 第四段，寫諸葛亮借箭成功。第二自然段是一段精彩的對白。那好，我們接下去就來通過人物對話的朗讀和揣摩，給文中提示語加一
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