小學(xué)五年級語文教案——草船借箭教案(2)-閱讀頁
2024-08-14 23:19本頁面
【正文】 讀課文，思考。 建議每個小組中的人員分好工：先是一人讀課文，其余同學(xué)邊聽邊想課文中哪些材料與解決這個問題有關(guān)；讀完課文后互相交流、討論，一人準(zhǔn)備匯報，其余同學(xué)準(zhǔn)備補充。選擇這樣的天氣，說明諸葛亮精通天文、氣象，預(yù)測準(zhǔn)確。 ⑴會不會是湊巧趕上大霧滿天呢聯(lián)系上文說說。（引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀此句，要讀出諸葛亮的胸有成竹、從容不迫。） ⑵我覺得這個句子寫得太羅嗦！前兩天不是沒動靜嘛，沒動靜有什么可寫的完全可以寫成這樣嘛：第三天四更時候，諸葛亮秘密 9 地把魯肅請到船里。） 小結(jié)：只有這樣寫，我們才能真正體會到諸葛亮的胸有成竹。 （把船只用繩索連接起來，一字兒擺開，既便于統(tǒng)一行動，避免走散，又不留空檔，使受箭面積大。 （軍事擂鼓吶喊，既造聲勢，又提示射箭方向。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。） 學(xué)生交流提示： 霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來，一定會叫弓弩手朝我們射箭； 10 霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來，一定會叫弓弩手朝我們射箭，箭一定會像下雨一樣； 霧這樣大，曹操一定不敢派兵出 來，一定會叫弓弩手朝我們射箭，這 10萬枝箭我是借定了。為什么因為他深知曹操疑心重，用兵謹(jǐn)慎，在看不清虛實的情況下，不會輕易出動，只叫弓弩手朝他們射箭。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）一、素質(zhì)教育目標(biāo) ㈠知識教學(xué)點 學(xué)會本課的五個生字 （ 2）請再讀讀，改一改，把句子讀好 （ 3）周瑜表面客氣，內(nèi)心暗藏殺機，表現(xiàn)了他心胸狹窄，兇狠狡詐 （ 4）諸葛亮明知周瑜不懷好意，卻以大局為重，從容鎮(zhèn)定，胸有成竹 （ 5）（把船只用繩索連接起來，一字兒擺開，既便于統(tǒng)一行動，避免走散，又不留空檔，使受箭面積大 11 （ 6）為什么因為他深知曹操疑心重，用兵謹(jǐn)慎，在看不清虛實的情況下，不會輕易出動，只叫弓弩手朝他們射箭
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