小學五年級語文教案——草船借箭教案(2)-展示頁
2024-08-14 23:19本頁面
【正文】 2 ㈡學生學法 自學討論法 三、重點、難點、疑點、及解決辦法。 ㈣美育滲透點 體會古典故事的民族文化美。 ㈢德育滲透點 感悟祖國燦爛文化的民族底蘊，激發(fā)熱愛祖國的思想感情，和創(chuàng)新意識。 理解課文內容，認識諸葛亮借箭成功的主要原因是有知識、有計謀、有肚量、有膽略，更重要的是有創(chuàng)新精神。 1 一、素質教育目標 ㈠知識教學點 學會本課的五個生字。掌握商議、都督、委托、水寨、輕易、支援、甘受懲罰、大霧滿天、飲酒取樂、神機妙算等詞語。 ㈡能力訓練點 理清文章的敘述順序，在理解課文內容的基礎上分清事情的前因后果。 了解事情的前因后果，克服嫉妒心理。 二、學法引導 ㈠教師教法 談話法，演示法，導讀法。 ㈠重點 了解草船借箭這件事情的前因后果和一步步的發(fā)展過程。 ㈢解決辦法 通過小組討論，教師相機點撥，結合朗讀課文理解問題。 啟發(fā)學生交流自學成果，鼓勵他們提出自己的問題。 ㈡學生活動設計 自己查找資料，自學課文，并提出自己不能解決的問題并帶著問題讀書，在讀中思考、領會、劃詞劃句，使學生動腦、動口、動手，弄懂弄通課文的內容。 七、教學步驟 第一課時 ㈠導入新課 談話導入：今天我們來 學一篇根據《三國演義》的有關章節(jié)改寫的故事。曹操打敗了劉備，又派兵進攻孫權，于是劉備和孫權聯合起來抵抗曹操。 從《草船借箭》這個課題中，我們可以知道什么 4 你還想知道什么 如：怎樣借為什么能借到 初讀課文、整體感知。 第一段（ 1～ 2）講周瑜妒忌諸葛亮的才干，用十天造十萬支箭的任務來為難諸葛亮，諸葛亮接受了這個任務，并保證三天造好。諸葛亮不要造箭材料，巧妙地做好借箭準備。
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