六年級(jí)語(yǔ)文《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計(jì)1-全文預(yù)覽
【正文】 首別的彈彈吧！伯牙只好改弦更張，換了一首《高山流水》。一天，楚王君臣飲宴，請(qǐng)伯牙彈琴助興。一 。一 。） 4．（不過(guò)，這兩句話更能凸現(xiàn)的是子期的善聽(tīng)，文中并沒(méi)有直接寫(xiě)伯牙的善鼓，你能給大家介紹一下嗎） 生補(bǔ)充伯牙善鼓的資料。伯牙是在用琴聲表達(dá)自己浩浩然的 5 鴻鵠之志和坦蕩蕩的君子情懷。生理解此句。 （二）細(xì)學(xué)課文： 1．伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)，又何以見(jiàn)得 2．生找有關(guān)句子，師出示句子，生理解。） 2．師：同學(xué)們的自學(xué)能力很強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)文言文，很重要的一點(diǎn)是理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。） 師：再把課文讀一讀，讀出古文的意味。再讀一讀，不但字音要準(zhǔn)，每個(gè)句子都要讀通順，尤其要注意斷句。一 。指導(dǎo)生讀準(zhǔn)弦。一 。你將來(lái)肯定能成為文學(xué)家，你能通過(guò)想象，讀出文字中的情節(jié)。一 。 【課時(shí)安排】一課時(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)】理解詞句的意思，讀出自己的感悟，感受朋友之間相互理解、相互欣賞的真摯友情，體會(huì)文言文所表達(dá)出音樂(lè)藝術(shù)的無(wú)窮魅力。 1 六年級(jí)語(yǔ)文《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計(jì) 1 【教學(xué)目標(biāo)】 1．讀通讀懂文言文，有感情地朗讀和背誦。 4．激發(fā)學(xué)生對(duì)文言文的興趣，感悟祖國(guó)的語(yǔ)言魅力，從而自覺(jué)地吸收祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)的的語(yǔ)言文化。 學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文。我給你一個(gè)詞，你能讀出什么呢請(qǐng)注意看 。你將來(lái)肯 定是一名出色的文學(xué)家，你不但讀出了一幅群鳥(niǎo)齊鳴、百花吐艷的畫(huà)面，還帶領(lǐng)我們走進(jìn)了花的海洋，聞到了花的芬芳。）不過(guò)，當(dāng)鄒老師看到高山流水這個(gè)詞時(shí)，我讀出來(lái)的是一個(gè)流傳千古的動(dòng)人故事 。（上課?。? 一、揭題導(dǎo)入 板書(shū)課題，生讀。一 。 指名讀，師：他讀得怎么樣評(píng)議字音準(zhǔn)確和發(fā)音的清晰。（師范讀，生再讀。（提醒學(xué)生不要重復(fù)別人的話，認(rèn)真傾聽(tīng)是一種非常好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
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