教科版思品七下第五課《繽紛情感》ppt課件3-全文預(yù)覽
【正文】 的社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)，在評(píng)價(jià)自己或他人的行為舉止、思想言論和意圖時(shí)產(chǎn)生的一種情感體驗(yàn)，它反映求善的需要。在尋找答案的過程中、在嘗試成功后，我體會(huì)到： 體驗(yàn) : 2020年 10月 12日 9時(shí)整，“神舟六號(hào)”載人航天飛船，發(fā)射升空。如；人們探索真理時(shí)產(chǎn)生的求知欲；了解和認(rèn)識(shí)未知事物時(shí)有興趣和愛好奇心；在解決疑難問題時(shí)的苦惱、遲疑，問題解決后的喜悅、興奮和自豪；在堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)時(shí)有強(qiáng)烈的熱情，由于自己的觀點(diǎn)違背了事實(shí)而感到羞愧。這三天，他困惑、疑慮、苦思冥想 …… 但是現(xiàn)在他解開了。 培養(yǎng)豐富的、健康的、高尚的情感的 作用 ： （ 1）、青少年是情感豐富 ,熱情奔放的時(shí)期，是情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。 討論 ： 情感是指與 社會(huì)需要 相聯(lián)系的 內(nèi)心體驗(yàn) 。一天放學(xué)，在樓道里，老奶奶一邊咳嗽一邊慢騰騰地走在你前邊。 舉例說說自己生活中的各種情感體驗(yàn)。在一定意義上可以說，情緒是情感的外部表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容。 情緒和情感是人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)。 一、情感寫真 填空：身處整潔的校園，我們會(huì)產(chǎn)生 _______、 _______的心情 ,想到創(chuàng)造這個(gè)整潔環(huán)境的工人師傅 ,我們產(chǎn)生 _____和 ______的之情。 用 真理、道德和美 的標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活， 培養(yǎng) 和 發(fā)展 豐富的、健康的、高尚的情感。 培養(yǎng) 高尚的情感， 追求 真、善、美。 培養(yǎng)高尚道德情感的作用。針對(duì)這句話，你有什么疑問嗎？ 活動(dòng)一 ： 舒適 愉快 尊重 感激 什么是情感？ 怎么區(qū)分情緒與情感 ？ 情感是與人的高級(jí)需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受和體驗(yàn)，是比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心
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