教科版思品七下第五課繽紛情感ppt課件3(已修改)
2024-12-05 01:37 本頁面
【正文】 第五課 繽紛情感 一、情感 寫 真 二、 培 育高尚情感 了解情感的 含義 及初中生 常見的情感 ，基本上能區(qū)分 情緒與情感 。 培養(yǎng) 高尚的情感， 追求 真、善、美。 用 真理、道德和美 的標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活， 培養(yǎng) 和 發(fā)展 豐富的、健康的、高尚的情感。 第五課 繽紛情感 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 情感的含義，情緒與情感的關(guān)系。 認(rèn)識初中生常見的情感 。 培養(yǎng)高尚道德情感的作用。 一、情感寫真 填空：身處整潔的校園，我們會產(chǎn)生 _______、 _______的心情 ,想到創(chuàng)造這個(gè)整潔環(huán)境的工人師傅 ,我們產(chǎn)生 _____和 ______的之情。 人非草木，孰能無情。這里的 “ 情 ”不是指情緒，而是指情感。針對這句話，你有什么疑問嗎？ 活動一 ： 舒適 愉快 尊重 感激 什么是情感？ 怎么區(qū)分情緒與情感 ？ 情感是與人的高級需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受和體驗(yàn)，是比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心感受。 情緒和情感是人對客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)。情緒和情感雖是同一類型的心理活動，但兩者也有區(qū)別。情緒一般是與人的自然需要是否得到滿足相聯(lián)系的，它具有較大的情境性和短暫性。情感則是與人的社會需要是否得到滿足相聯(lián)系的，它具有較大的穩(wěn)定性和深刻性。在一定意義上可以說，情緒是情感的外部表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容。情感的產(chǎn)生都伴隨有情緒的反應(yīng)，情緒的變化又往往受情感 的支配，所以情緒和情感又是密不可分的。 情緒與情感 的 關(guān)系 ： 一般說來，與生理需要相聯(lián)系的內(nèi)心體驗(yàn)為
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