【正文】 各級立項課題的研究工作順利有效地進(jìn)行。20__年 1 月，晉江市教育科學(xué)規(guī)劃首批立項小課題結(jié)題驗收及小課題成果評選結(jié)果公布，莊文老師負(fù)責(zé)的《八年級數(shù)學(xué)活動中發(fā)展學(xué)生幾何直觀能力的研究》和呂躍鋼老師負(fù)責(zé)的《初三英語學(xué)困生提高中考成績復(fù)習(xí)策略研究》 2 個小課題從 6 項小課題中脫穎而出，被評為全市 12 項優(yōu)秀中的 2 項，莊文老師的《研究方案》被評為小課題成果三等獎。 20__年 5 月，莊文老師負(fù)責(zé)的課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合研究》被晉江市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室評為 20__年晉江市校級優(yōu)秀課題三等獎。 20__年 6 月，我校開始第二批小課題申報（以便跟晉江市小課題申報同步），得到各教研組的積極響應(yīng)。 小課題研究是我國近年興起，經(jīng)許多教育科研先進(jìn)地區(qū)實踐證實，是行之有效的源于實踐、服務(wù)實踐、解決實踐問題的實踐研究，是進(jìn)一步提升教師的教育科研能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和可持續(xù)發(fā)展能力，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。 20__年 11 月，學(xué)校評審小組嚴(yán)格按照《教育科學(xué)規(guī)劃研究課題結(jié)題驗收評定等級要求及鑒別標(biāo)準(zhǔn)》，依據(jù)課題結(jié)題報告及相關(guān)過程性材料，對申請結(jié)題驗收的 6個課題進(jìn)行認(rèn)真審核，其中莊文老師負(fù)責(zé)的《現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合研究》、陳良約老師負(fù)責(zé)的《適時提問在初中歷史課堂中重要性的研究》和徐天飛老師負(fù)責(zé)的《新課改中美術(shù)綜合素質(zhì)成績評定研究》 3 個比較成熟的課題結(jié)題驗收通過，另外 3 個不成熟的課題結(jié)題驗收沒有通過。 “ 立項容易，結(jié)題嚴(yán)格 ” ，防止課題研究流于形式，虎頭蛇尾。 校本研修、交流、推廣 努力發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，要求他們將外出培訓(xùn)學(xué)到的有關(guān)課題研究的理論知識與本人的體會感悟介紹給其他老師。推進(jìn)課題研究實用化，組織指導(dǎo)各課題組推出各種各樣的課題研究課，抓住課堂這個主陣地，認(rèn)真務(wù)實研討。以課題帶動科研，以科研促進(jìn)課改，努力營造積極向上的校園教科研氛圍。課題研究必須納入學(xué)校、教師重要的日常工作?？傊?，我把我所知道的，毫不保留地傳授與她。區(qū)政府人事局、物價、局檔案局 。按照法律、法規(guī)及上級主管部門的要求，單據(jù)報銷均需主管校長、分管領(lǐng)導(dǎo)審批簽字方可報銷。能辦到的事馬上辦，不等不靠 ?？傊?，工作千頭萬緒，本人始終本著〞認(rèn)真細(xì)致〞的態(tài)度來完成每一項工作。 二、任勞任怨，樂于奉獻(xiàn) 本人的工作崗位在學(xué)校財務(wù)室，財務(wù)工作瑣事多，心要細(xì)，要求高，壓力大，因次在處理每一件事時，都往往存在著一定的困難和復(fù)雜的矛盾。 學(xué)校工作自評報告（篇 2） 一年來，在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，本人始終不忘堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)校工作大局，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，在穩(wěn)定中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新上求發(fā)展，創(chuàng)造出一流工作業(yè) 績?yōu)閷W(xué)校教學(xué)服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì) 本人的工作崗位雖然在后勤，但本人始終不忘學(xué)習(xí)。元旦期間，又舉行了校小型運(yùn)動會。平時更注重常規(guī)管理，每學(xué)期對教師的備課、作業(yè)（含試卷、作文）班主任工作至少要檢查四次。 三、常抓教師業(yè)務(wù) 為了提高教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，本學(xué)期除了開展四次教研會之外，開學(xué)的第二個星期就開展的教師之間互相聽課活動，每一位老師都是認(rèn)真聽、認(rèn)真評。雖然行政領(lǐng)導(dǎo)工作是辛苦了一點，但換來了教師的心理平衡。因為我們做到了把隱患消滅在萌芽狀態(tài)中。除此之外，我們的 “ 三考 ” 制度一直也是抓得很扎實的，我們不僅抓教師的考勤，考績，而且今年特別注重抓教師的考責(zé)。 一、加強(qiáng)教師管理 在大力提倡人性化管理的今天，我們認(rèn)為一個單位沒有一套嚴(yán)格的制度是不行的。學(xué)校工作自評報告大全 5 篇 管理層或領(lǐng)導(dǎo)在做出決策時需要了解當(dāng)前的工作情況。但還存在不足之處，如現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不足，校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全；一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，新進(jìn)的年輕教師教學(xué)能力還有待提高。并有足夠的時 間在學(xué)校讀書、備課。由于廣大教師共同努力，一個學(xué)期中學(xué)校沒有出現(xiàn)起安全事故。校長、教導(dǎo)、都兼了主課，而且每周達(dá) 14—— 15課 程，與普通教師每周只少數(shù) 2—— 3 節(jié)課。所以，這個學(xué)期我校的各項活動開展得有聲有色，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)習(xí)興趣。我們除了通過教研活動來推進(jìn)教學(xué)管理工作。在開學(xué)的第二個星期，就開始上了書法課，特別是高年級，有很多學(xué)生的毛筆字有了一定的水平。我要在這里感謝我校各位同仁，正是你們的大力協(xié)助和努力工作，使我校工作更上一層樓，我有信心我校的工作一定會一年一個臺階，從勝利走向輝煌。 三是經(jīng)常向行家里手學(xué)習(xí)，比如：在電腦操作中遇到不懂、不會的問題，就立即找張興旺老師或者陳寶玉老師請教、探討，請教、探討后，就在大腦中記一遍，然后在筆記本中記載下來，再加以靈活運(yùn)用，直至完全掌 握為止。在這心要細(xì)、壓力大、瑣事多的工作環(huán)境中，作為財務(wù)工作人員，既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神，又要有大公無私，廉潔奉公，吃苦耐勞，任勞任怨，愛校如家，不圖名利，公道正派，埋頭苦干，不 計較個人得失、處處以學(xué)校利益、師生利益為重的奉獻(xiàn)精神。該辦的事，要認(rèn)真細(xì)致的堅決辦，不拖拉 。在 服務(wù)于教學(xué)的同時，嚴(yán)格按照上級規(guī)定，實行收支兩條線管理，嚴(yán)格遵守財經(jīng)紀(jì)律，做到有計劃的使用經(jīng)費(fèi)，從嚴(yán)掌握開支。財政局、行財科、