小學五年級上冊英語教學計劃5篇-全文預覽
【正文】 ，檢驗學生英語掌握情況，課堂上盡可能照顧后進生，面向全體學生。充分利用教學用具運用錄音磁帶幫助學生正音將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下 ，聽懂清晰的話語和錄音 養(yǎng)成良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。 樂于了解英語國家兒童的興趣和愛好及外國人的風俗習慣。 能參加運用英語組織和開展日常課堂教學和生活游戲及其他課內(nèi)外活動，做到大膽開口，發(fā)音正確。 小學五年級上冊英語教學計劃 3 (一 )學生情況分析 本班學生英語基礎較差，接受新知識速度參差不齊，但學習英語的積極性也很高，能按時完成作業(yè)，但個別學生書寫不認真。但要注意所用的語氣要和緩，利于學生接受。如果可能，盡量以現(xiàn)身說法或表現(xiàn)法，使學生仿佛置身于實際情景之中，從而理解會話的含義，以加深印象，幫助記憶。 三、教學重難點： 各課、各單元中的四會詞、 句。 能聽懂、會吟唱 10 首歌謠。 能聽、說、讀、寫 81 個短語和單詞，以及 16 組和 11 個單句 (要求能在真實語境中使用并能讀懂簡單短語篇 )。教學中要求教師在交際中聽說，兼顧語法結(jié)構，以便于教學，易于接受，同時做好中小學銜接工作。全書共 8 冊，每學期一冊。 將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的 語音語調(diào)基礎。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 能了解 6 項簡單的中西方知識。 培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。 二、教學目標任務 能按四會、三會的要求掌握所學單詞、。在今后的英語教學中，尤其要重視教學大綱中的重點，難點知識的訓練，利用卡片、歌曲、和游戲等形式幫助學生突破這些難點，以便調(diào)動學生學習英語的積極性，使全體學生都能跟上教學。小學五年級上冊英語教學計劃怎么寫 ?小學教學重點在聽、說、讀、寫的訓練上，要培養(yǎng)良好的發(fā)音，正確的聽說讀寫習慣和運用語言的習慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和的。從上一學期總體來看，五年級的優(yōu)秀學生有一部分，大多數(shù)學生屬于中間水平和低下水平，從每次的英語考試情況來看，學生在聽說讀寫四個方面中，均存在一定的問題。所以我計劃面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，采用形式多樣的教學方式，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正，掌握良好的，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 能在真實的語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。 能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。 能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 五年級的情景會話，更加突出了目標句型，而且增加了可供替換的內(nèi)容，所以在教授對話時我計劃通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，創(chuàng)設真實的語言環(huán)境，讓
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