【摘要】落水天廣東民歌歌曲介紹：“落水天”是客家話下雨天的意思。在廣東民間風土人情中感受廣東民歌的風格，情調。好多的民歌,以詩經最常見的問題是好多的詞、歌，作者根本就沒有取名，所以今天我們看的時候，為了方便記錄整理，通常就取它的第一句話作為標題。在回到詞中來，它也向我們表達了一個意境。就是說故事發(fā)生在一個下
2024-12-11 05:43
【摘要】二年級音樂上冊《小鞋匠》說課稿二年級音樂上冊《小鞋匠》說課稿一說教材1、教學內容：蘇少版二年級上冊第五單元《勞動樂.》中歌曲《小鞋匠》2、教材分析：本單元以“勞動樂”為主題，將音樂表現與勞動的快樂貫穿始終。讓學生在音樂活動中感受活潑歡快的情緒，體驗勞動的愉快?！缎⌒场肥且皇谆顫婏L趣的德國兒童歌曲，以
2024-11-28 02:24
【摘要】《小雪花》單元解析：《小雪花》選自蘇教版小學《音樂》二年級上冊第八單元《雪孩子》。這是一首四三拍、大調式的兒童歌曲，曲調優(yōu)美、流暢，表現了小朋友對潔白無瑕的小雪花的喜愛之情。歌曲先以××××?×××-?的節(jié)奏型塑造了
2024-11-28 15:39
【摘要】《堆雪人》設計思路：通過聆聽和表演，感受音樂，讓同學們體驗快樂，以“快樂”為主線，將愉悅，歡快的氣氛貫穿于整個學習過程中。教學目標：1.聆聽《堆雪人》，讓同學們走進音樂的世界，享受音樂帶來的快樂！2.學唱《堆雪人》，感受三拍子韻律的美感。3.律動：三拍子舞步教學重點難點：
【摘要】小班音樂活動：《兩只小象》活動目標：1、自然地隨老師學唱歌曲，并積極扮演小象參加歌曲演唱活動。2、借助老師體態(tài)動作，教學圖片理解并記憶歌詞，嘗試創(chuàng)編各種動作與同伴結伴演唱。3、體驗與同伴共同演唱、游戲的快樂。活動準備：1、玩具小象兩只。2、圖片一幅。3、小象頭飾人手一只?；顒舆^程：一、音樂游戲《找朋友》
2024-11-19 03:41
【摘要】中關小學（2020—2020—1）二年級音樂備課教案第24課時教學課題第六單元愉快的夢—音樂游戲《都睡著了》教學目標1、感受《夢幻曲》優(yōu)美抒情、輕柔安寧的意境，能用自己的方式表達對大提琴音色和樂曲情緒的感受。2、樂于參與音樂游戲，能通過聽覺區(qū)別領唱、齊唱，在齊唱處（即歌曲的弱起處）能準確、投入地用身體
【摘要】案例名稱《郵遞馬車》科目音樂教學對象學生提供者教學材料課時一課時一、教材內容分析《郵遞馬車》。歌曲作于1951年，70年代在我國逐漸傳播開來。它表達了生活在邊遠牧場上的青年們，盼望那每天一趟的郵遞馬車給他們帶來信函時的喜悅心情。當時，在那遙遠的牧場上，得知家鄉(xiāng)親人和朋友的信息是比較困難的，只有
【摘要】小烏鴉愛媽媽大樹媽媽小寶寶睡著了情景表演：小烏鴉愛媽媽搖籃曲小寶寶睡著了女聲獨唱女聲合唱（奧）克勞諦烏斯詞（奧）舒伯特曲返回主頁關閉小烏鴉愛媽媽大樹媽媽小寶寶睡著了情景表演：小烏鴉愛媽媽搖籃曲
2024-11-17 02:08
【摘要】第八單元豐年喜雪教案教材分析：本單元圍繞“冬季”和“新年”組織教學內容。演唱歌曲，通過歌唱、聲勢活動、樂器伴奏等形式，體驗二拍子和三拍子不同的韻律和風格。欣賞講聽、動、念、唱有機融合，表達對冬季的喜愛和慶新年的歡樂情緒。本單元緊貼著這風景線設計有季節(jié)特色的音樂活動。演唱《小雪花》、《過新年》兩首歌，欣賞管弦樂《窗花舞》。還有音樂游戲“堆雪人”
2024-11-28 07:55
【摘要】第七單元“小鬼”當家【單元分析】本單元以“‘小鬼’當家”為主題，其中融入了很多生動有趣的綜合性表演。同學們可以利用身邊的物品，以不同的演奏方式進行有創(chuàng)意的組合，奏出動感的節(jié)奏，在有趣的動效情境中鞏固和體驗二分音符、四分音符、八分音符和四分休止符，同時也為情景劇表演“‘小鬼’當家”做好鋪墊?！夺斂圩印放c《亞克西巴郎》可視為一組，通過誦
【摘要】《打掌掌》教學設計執(zhí)教教師：張清指導教師：鐘燕教學年級：一年級教學內容：湘版教材第一冊第三課教材分析：《打掌掌》是一首江西童謠，旋律歡快跳躍。歌曲根據兒童游戲打掌掌描繪了花兒朵朵的優(yōu)美意境。歌曲的2/4拍3/4拍混合拍一段體結構，更增添了音樂游戲的樂趣。教學目標：?！洞蛘普啤?。
2024-11-28 07:56
【摘要】口哨與小狗一、導入聽樂曲《口哨與小狗》師：同學們，今天老師給你們帶來了一首好聽的樂曲，請你們聽一聽，在樂曲中聽到了什么聲音？《口哨與小狗》，學生可用手輕輕打拍。師：你聽到了什么？生：小狗、小鳥……3．小狗叫聲部分：（1）師：聽到了小狗的叫聲，那小狗叫了幾聲呢？（3聲）誰來模仿一下？誰能模仿得更像一些？
2024-11-28 02:35
【摘要】《水花花，泥巴巴》教學設計教材分析：“踩雨”是孩子們很感興趣的事，《水花花,泥巴巴》這首歌曲抓住這一特點，用簡練的音樂語言表現了一群山里孩子雨中嬉戲的生動畫面。歌曲節(jié)奏比較規(guī)整，旋律也容易上口，歌中象聲詞的運用栩栩如生地刻畫了孩子們踩雨時的“情”與“景”。教學目標：1．能用輕巧、活潑的聲音，有感情地演唱歌曲《水花花、泥巴巴》
2024-11-18 20:04
【摘要】金山小學六年級音樂備課主備人：楊萍復備人：編號備課時間上課時間教具錄音機、鋼琴教學內容聽：《山村來了售貨員》唱：《唱得幸福落滿坡》動：露一手（2）
2024-11-19 11:36
【摘要】《捉泥鰍》教學設計永豐中心小學王麗麗教學目標：1.知識目標：結合音樂課程標準上的音樂與相關文化，以臺灣校園歌曲為主線貫穿始終。指導學生用富有彈性的聲音，歡快活潑的演唱歌曲《捉泥鰍》，同時聽賞其他的幾首臺灣校園歌曲，從而了解歌曲不同的演唱形式，也讓學生對臺灣校園歌曲有一個簡單的認識，同時，在認識了四二拍四三拍的基礎上，認識四四拍，知道其含義。
2024-11-28 07:54
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