20xx秋蘇少版音樂二上第一單元《口哨與小狗》word教案-全文預(yù)覽
【正文】 樂實踐活動之中，并進(jìn)一步加深對樂曲的理解。 。 五、拓展 1．師：同學(xué)們表現(xiàn)的真棒！今天我們學(xué)習(xí)的是管弦樂《口哨與小狗》，后來這首樂曲又在一部廣播劇《布克的奇遇》中，被填詞成為了一首歌曲，我們一起來聽一聽。 2．師：那第二段呢？（生：低沉……）為什么？（生：沒有口哨聲） 3．設(shè)計動作。 （ 3）師：重復(fù)幾次呀？（ 4 次）也用圖形來表示，可以設(shè)計怎樣的圖形？（生：……） 老師設(shè)計了一個最簡單的圖形 —— 豎線。 △ △ （ 2）聆聽樂曲，學(xué)生用手勢來表示重復(fù)樂句。 （ 4）師： 介紹作品背景故事。同時，對吹口哨這種表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣，從而順理成章揭示課題。 4．吹口哨部分： （ 1）師：除了小狗，還有什么聲音？ 生：小朋友吹口哨，小鳥。 師 ：你聽到了什么？ 生：小狗、小鳥…… 3．小狗叫聲部分： （ 1）師：聽到
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