【摘要】由“形”入“情”,因“情”尋“法”——《在馬克思墓前的講話》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)想:1883年3月14日,偉大的革命導(dǎo)師馬克思逝世。三天后,他的遺體被安葬在英國(guó)倫敦郊區(qū)海格特公墓。在葬禮上,恩格斯用英語(yǔ)發(fā)表了《在馬克思墓前的講話》這篇演說(shuō)。恩格斯是馬克思的摯友,兩人為無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放事業(yè)并肩戰(zhàn)斗近四十年,對(duì)馬克思的了
2024-11-18 20:06
【摘要】蝶戀花雨霖鈴總體設(shè)計(jì)教材概述《蝶戀花》《雨霖鈴》——是本版塊“詞別是一家”部分的第二、三篇閱讀材料。作者分別是晏殊、柳永。兩位都是北宋初年的詞人,見(jiàn)證著詞由發(fā)展走向成熟,在中國(guó)詞史上占有各自的地位。兩首詞,都是描述分離之事,卻是一雅一俗,正好代表了當(dāng)時(shí)詞發(fā)展的兩種不同傾向。因?yàn)轱L(fēng)格不同,所采
2024-11-18 20:05
【摘要】登高·教案【教學(xué)目標(biāo)】1、了解杜甫生平、寫(xiě)作背景以及對(duì)其詩(shī)歌的創(chuàng)作的影響。2、掌握詩(shī)歌吟誦的基本方法。3、賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點(diǎn),感受詩(shī)人深沉的苦痛和憂思。【教學(xué)重點(diǎn)】1、掌握由詩(shī)歌意象品味詩(shī)歌意境的技巧。2、賞析詩(shī)歌對(duì)仗工整、情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】走進(jìn)詩(shī)人的情感,感受詩(shī)人深沉的痛苦和無(wú)盡的哀思。
2024-11-18 23:06
【摘要】虞美人1.能夠通過(guò)賞析詞作,準(zhǔn)確把握詞人所要表達(dá)的情感,感受李煜詞中的故國(guó)之思、亡國(guó)之恨。2.學(xué)習(xí)本詞的對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合等表現(xiàn)手法,學(xué)會(huì)將“抽象的感情形象化”的藝術(shù)手法,并能運(yùn)用這一手法進(jìn)行片段習(xí)作。1.連線作者李煜(937—978),字重光,彭城(今江蘇徐州)人。五
2024-11-27 23:00
【摘要】云集全國(guó)名校名師,專注備考、教研,提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源!1特級(jí)高級(jí)研修班上課《今生今世的證據(jù)》[課題名稱]《今生今世的證據(jù)》[設(shè)計(jì)理念]注重人文與工具的統(tǒng)一,突出語(yǔ)文味。語(yǔ)文課要靜,鬧哄哄不好。注意基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),如字音、近義詞辨析、成語(yǔ)運(yùn)用等等;引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū),走進(jìn)文本,整體感知文本,了解文本有幾個(gè)部分,每個(gè)部
2024-11-19 11:28
【摘要】《琵琶行并序》教學(xué)實(shí)錄教師:上虞豐惠中學(xué)劉建松班級(jí):高一(8)班同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí),是《琵琶行并序》的行文之綱,何為淪落人,何為天涯。如何相逢?為何說(shuō)“同是”,為何說(shuō)何必曾相識(shí),這一切值得思考。師:我們中國(guó)的詩(shī)歌以寫(xiě)景抒情為主,敘事詩(shī)相對(duì)比較少見(jiàn),物以稀為貴嘛,比如初中學(xué)過(guò)的一首關(guān)于一位女子代父從軍的敘事詩(shī)生:木蘭
【摘要】《面朝大海,春暖花開(kāi)》與《錯(cuò)誤》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)浙江省余姚市第五中學(xué)俞建望教學(xué)目的要求:1、知識(shí)目標(biāo):理解這兩首詩(shī)歌所表現(xiàn)的內(nèi)容,把握詩(shī)歌的意象及象征意義。2、能力目標(biāo):感受這兩首詩(shī)歌語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)的節(jié)奏;通過(guò)誦讀,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)當(dāng)代詩(shī)歌的感悟力和理解力。3、思想感情和價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)閱讀鑒賞這兩首詩(shī)歌,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)人生、熱愛(ài)生活
2024-11-28 01:36
【摘要】課堂導(dǎo)入:戲劇常識(shí)制作人:dhmlt戲劇是一種藝術(shù);它是借助、、、、等藝術(shù)手段,揭示社會(huì)矛盾,反映社會(huì)生活。綜合性舞臺(tái)美術(shù)舞蹈音樂(lè)文學(xué)
2024-11-17 18:11
【摘要】中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度,唐詩(shī)就是詩(shī)歌星空中最燦爛的銀河!九月九日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸(zhūyú)少一人。這是一首非常有名的思親懷鄉(xiāng)的詩(shī)歌。九月九日是中國(guó)的重陽(yáng)節(jié),那是一家人登高祈求長(zhǎng)壽的歡快節(jié)日。可是有這樣一位老人,衣衫襤褸,老眼混濁,滿身疾病
2024-11-17 20:22
【摘要】雨霖鈴1.能夠準(zhǔn)確理解詞中意象,體會(huì)詞人的思想感情。2.體味本詞的意境及情景交融,虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法;把握本詞托物寓意的寫(xiě)法,并能運(yùn)用這一寫(xiě)法進(jìn)行片段習(xí)作。1.連線作者柳永(?—約1053),北宋詞人。初名三變,字耆卿,祖籍河?xùn)|(今屬山西),崇安(今福建武夷山市)人
2024-11-28 02:53
【摘要】蜀道難1.能夠準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)詩(shī)句的含義,理解詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。2.體會(huì)比喻、想像、夸張的藝術(shù)特色及李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格3.理清寫(xiě)作思路,把握結(jié)構(gòu)上回旋往復(fù)的特色,并能夠運(yùn)用反復(fù)的手法進(jìn)行片段習(xí)作。1.連線作者[來(lái)李白(701—762),字太白,號(hào)青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)
【摘要】聲聲慢1.理解詞句及詞的含意,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。2.品位疊字所達(dá)到的抒情效果,學(xué)習(xí)本詞寓情于景、層層渲染的寫(xiě)作手法。3.學(xué)習(xí)本詞巧用聯(lián)想拓展詞境的寫(xiě)法,并能運(yùn)用這一寫(xiě)法進(jìn)行片段習(xí)作。1.連線作者李清照(1084—約1151),宋代女詞人,號(hào)易安居士。齊州章丘(今屬山東)
【摘要】文本14虞美人李煜能詩(shī)文、善書(shū)畫(huà)、通音律,尤以詞聞名。前期作品大都描寫(xiě)宮廷享樂(lè)生活、男女戀情,風(fēng)格柔靡。后期則描寫(xiě)了思鄉(xiāng)之情,亡國(guó)之恨以及對(duì)昔日生活的懷念,表現(xiàn)出濃厚的感傷情緒,在題材與意境上突破了晚唐五代以寫(xiě)艷主的窠臼。作者簡(jiǎn)介春花秋月何時(shí)了
2024-11-19 13:47
【摘要】一個(gè)關(guān)于“愛(ài)”的故事邊城沈從文愛(ài)愛(ài)情親情友情鄉(xiāng)情【情節(jié)梗概】在湘西風(fēng)光秀麗、人情質(zhì)樸的邊遠(yuǎn)小城,生活著靠擺渡為生的祖孫二人。外公年逾七十,仍很健壯;孫女翠翠十五歲,情竇初開(kāi)。他們熱情助人,純樸善良。
2024-11-17 10:44
【摘要】我生也有涯,而知也無(wú)涯。莊子的故事1、莊周化蝶莊子名周(約公元前369年-約前286年)2、鼓盆而歌這是一個(gè)讓人類頭疼了幾千年的問(wèn)題。莊子有一天睡覺(jué),夢(mèng)見(jiàn)自己變成了蝴蝶,雙翼飄舉