20xx秋人教版音樂三上第六單元《白鴿》-全文預覽
【正文】 來唱唱。 （通過欣賞歌曲、練習歌唱、口風琴演奏等方式，使學生充分感受歌曲、學習歌曲） （四）歌曲輪唱與提高 小白鴿這么可愛，那老師要組織一個小白鴿合唱團，你們說說我們除了齊唱還有什么不同的演唱方式嗎？領唱，齊唱。（播放第二遍） 那我們一起讀讀歌詞吧。 （ 4）唱的真好，小鴿子們聲音再輕巧些，有點彈性就更好了 （設計意圖：讓學生通過實踐練習，感受音樂，激發(fā)興趣，為學習新歌打下基礎。鴿子飛回的時候嘴里銜著一根新鮮的橄欖枝，諾亞高興地知道洪水已在開始退去，出現(xiàn)了陸地，于是鴿子和橄欖枝成為和平象征的由來。 難點：準確、有層次地輪唱歌曲。 教學重難點 重點：準確有感情學唱歌曲，能用口風琴吹奏旋律。有一天他放出一只鴿子，
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